2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷包及答案详解【各地真题】.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷包

第一部分单选题(15题)

1、德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是（）。

A.1789年

B.1879年

C.1859年

D.1689年

【答案】：B

【解析】本题主要考查德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间。心理学作为一门独立的科学诞生于1879年，这一年德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。选项A的1789年、选项C的1859年、选项D的1689年均不属于这一关键时间节点，所以正确答案是B。

2、（2018年真题）关于基金业绩评价，以下表述正确的是（）

A.已分配收益倍数体现了投资者所投资金的时间价值

B.总收益倍数越高，说明基金业绩越好

C.基金在不同时点计算的总收益倍数可能会有不同的结果

D.已分配收益倍数越高，说明基金业绩越好

【答案】：C

【解析】本题主要考查对基金业绩评价相关指标的理解。选项A已分配收益倍数是指截至某一特定时点，投资者已从基金获得的分配金额总和与投资者已向基金缴款金额总和的比率。它仅仅是一个简单的比例计算，没有考虑资金的时间价值，因为它没有考虑到资金投入和收回的时间点不同所带来的价值差异。所以选项A表述错误。选项B总收益倍数是指截至某一特定时点，投资者已从基金获得的分配金额加上资产净值之和与投资者已向基金缴款金额总和的比率。虽然总收益倍数在一定程度上反映了基金的收益情况，但它并不是衡量基金业绩好坏的唯一标准。基金业绩还受到多种因素的影响，如投资风险、市场环境等。一个总收益倍数高的基金可能承担了过高的风险，因此不能简单地认为总收益倍数越高，基金业绩就越好。所以选项B表述错误。选项C总收益倍数的计算涉及到资产净值，而资产净值会随着市场行情、基金投资组合的价值变化等因素而波动。在不同的时点，基金所投资资产的市场价值不同，其资产净值也会不同，进而导致总收益倍数可能会有不同的结果。所以选项C表述正确。选项D已分配收益倍数高只能说明投资者已经获得的分配金额相对其投入资金较多，但这并不一定意味着基金整体业绩好。因为已分配收益倍数没有考虑基金尚未分配的资产价值，有可能基金还有大量未实现的收益或损失隐藏在未分配资产中。所以不能仅仅根据已分配收益倍数高就判断基金业绩好。所以选项D表述错误。综上，本题正确答案选C。

3、如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（）。

A.师爱具有激励功能

B.师爱具有感化功能

C.师爱具有调节功能

D.师爱具有榜样功能

【答案】：A

【解析】本题可根据题干描述判断师爱所体现的功能，进而选出正确答案。题干分析题干指出教师喜欢某些学生并对他们抱有较高期望，一段时间后学生感受到教师的关怀、爱护和信任，变得更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出积极向上的激情。选项分析A选项：师爱具有激励功能激励功能是指通过某种方式激发个体的内在动力，使其朝着所期望的目标前进。在本题中，教师对学生的喜爱和高期望，让学生感受到关怀、爱护和信任，从而激发了学生积极向上的激情，使学生更加自尊、自信、自爱、自强，这正是师爱激励功能的体现，所以A选项正确。B选项：师爱具有感化功能感化功能通常侧重于用师爱去影响、改变学生不良的思想或行为，使其内心受到触动而向好的方向转变。题干中主要强调的是师爱激发学生积极向上的激情，并非是对学生不良思想或行为的感化，所以B选项不符合题意。C选项：师爱具有调节功能调节功能一般是指师爱能够调节师生之间、学生与学习环境之间的关系等，以保证教育教学活动的顺利进行。而题干内容主要围绕师爱对学生积极心态和行为的激发，并非体现调节作用，所以C选项不正确。D选项：师爱具有榜样功能榜样功能是指教师通过自己的言行举止成为学生学习的榜样。题干中并没有体现教师的行为成为学生学习的榜样，而是强调师爱对学生内在动力的激发，所以D选项不符合题干要求。综上，本题的正确答案是A。

4、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。

A.组织策略

B.计划策略

C.监视策略

D.调节策略

【答案】：A

【解析】本题主要考查认知策略的分类。认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，主要包括精细加工策略、复述策略和组织策略。选项A：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。它是认知策略的重要组成部分，所以该选项正确。选项B：计划策略是元认知策略的一种，是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略、想出各种解决