2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷含答案详解（新）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷

第一部分单选题(15题)

1、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%

【答案】：C

【解析】本题要求从选项A（12%）、选项B（16%）、选项C（17.6%）、选项D（14%）中选择正确答案。已知本题的正确答案是C，即17.6%，但由于题干中未给出具体的题目条件和相关背景信息，所以无法对为何选择17.6%作出详细推导。不过从答案可以明确，在本题所涉及的股权投资基金收益分配情境中，经计算或依据特定规则得出的结果为17.6%。

2、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。

A.意志过程

B.认知过程

C.思维过程

D.情感过程

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同心理活动过程概念的理解与区分。选项A分析意志过程是指人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，从而实现预定目的的心理过程。而感觉、知觉、记忆、思维等心理活动并非主要围绕确定目的、调节行动和克服困难来展开，它们与意志过程的核心特点不相关，所以选项A不符合题意。选项B分析认知过程是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维等心理活动。感觉是对事物个别属性的认识，知觉是对事物整体属性的认识，记忆是对信息的编码、存储和提取，思维则是对客观事物间接的、概括的反映。题干中所提及的感觉、知觉、记忆、思维等心理活动，均属于认知过程的范畴，因此选项B正确。选项C分析思维过程只是认知过程的一个重要组成部分，它不能涵盖感觉、知觉、记忆等其他心理活动。仅仅说思维过程过于片面，不能准确概括题干中所列举的所有心理活动，所以选项C不正确。选项D分析情感过程是人们在认识世界、改造世界的时候，基于客观事物与主体需要之间的关系而在人的主体所产生的一种态度和体验，如喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。这与感觉、知觉、记忆、思维等认知方面的心理活动有着本质的区别，所以选项D也不符合题意。综上，本题答案选B。

3、（2018年真题）在计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时，选取的必备参数不包括（）

A.基金对A项目历次出资的时间和金额

B.投资者对基金的出资时间和金额

C.A项目截至该时点的资产价值

D.基金在A项目上历次收到分配的时间和金额

【答案】：C

【解析】本题主要考查计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时的必备参数。内部收益率（IRR）是指使投资项目净现值为零时的折现率，用于衡量投资项目的实际收益水平。在计算基金所投资的A项目层面的内部收益率时，需要考虑与该项目直接相关的资金流入和流出情况。选项A：基金对A项目历次出资的时间和金额是项目的资金流出，是计算该项目内部收益率的必备参数。因为不同时间点的出资会影响资金的时间价值，进而影响内部收益率的计算。选项B：投资者对基金的出资最终会转化为基金对A项目的投资，其出资时间和金额同样会对项目的资金流动和收益产生影响，属于必备参数。这部分资金是项目资金的源头之一，与项目的整体收益计算密切相关。选项C：A项目截至该时点的资产价值并不能直接用于计算该项目层面的内部收益率。内部收益率主要关注的是项目的现金流情况，即资金的流入和流出，而不是资产的当前价值。资产价值可能受到多种因素的影响，如市场波动等，它与项目在各个时间点的实际现金收支没有直接关联，所以不是必备参数。选项D：基金在A项目上历次收到分配的时间和金额是项目的资金流入，是计算内部收益率的关键因素之一。不同时间点的分配金额反映了项目的实际收益情况，对内部收益率的计算至关重要。综上，答案选C。

4、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。

A.自我实现理论

B.归因理论

C.期望理论

D.成就动机理论

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及理论的内容来逐一分析，从而确定正确答案。选项A：自我实现理论自我实现理论由马斯洛提出，该理论强调人的需要是按层次逐级递升的，当低层次的需要得到满足后，人们会追求更高层次的需要，其中自我实现的需要是最高层次的需要。它主要关注的是人类需求的层次结构和自我发展，与题干中所描述的动机激励力量取决于目标价值与实现目标可能性的乘积这一内容并无直接关联，所以该选项错误。选项B：归因理论归因理论主要研究人们如何解释自己和他人的行为原因，探讨个体对行为结果的归因方式以及这种归因对后续行为和情绪的影响。它侧重于分析行为原因的归因类型（如内部归因和外部归因），而不是关于动机激励力量的决定因素，因此该选项不符合题意。选项C：期望理论期望理论认为，动机激励