重庆市部分校联考2024-2025学年高二下学期5月考历史（原卷版）.docxVIP

重庆市高二历史试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项:

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》（上）第一至四单元、选择性必修3。

一、选择题:本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项

是符合题目要求的。

1.考古发现，距今5000年前后的河南灵宝西坡遗址中，大型中心性聚落内的核心建筑一般都选址建于聚落

中央或高地上，F105、F106等大房址门道和火塘位于同一条轴线上，室内的四个顶梁柱和周围的墙壁柱也

大致沿轴线呈对称分布。这说明（）

A.中华文明早期特征初显B.城市营造技术成熟C.私有制和阶级已经产生D.早期国家开始形成

2.文字产生与发展，反映了当时社会的政治、经济与文化的发展。下列图片包含的信息可以说明商代（）

A.社会分工较为明确B.甲骨文文字体系成熟C.社会阶级分化明显D.男耕女织的经济形态

3.公元前720年，周平王崩，因为其随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去鲁国祈求丧葬费用，史称“求

赙”。西周以来“天子不求私财”的传统从此打破。这一事件反映了（）

A.诸侯争霸战争频繁，天子权威彻底丧失

B.周王室财政崩溃，传统礼制逐渐瓦解

C.各诸侯国推行变法，周朝封建制度复兴

D.周天子加强集权，强化对诸侯的控制

4.汉武帝时期推行的“推恩令”，在削弱诸侯王势力的过程中，并未与诸侯王发生过直接冲突。这一制度

设计的核心巧妙性体现在（）

A.强制诸侯王将封地收归中央直属B.通过儒家经典论证分封的合理性

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C.利用宗法继承原则分割诸侯领土D.以军事威慑迫使诸侯放弃权力

5.下图为中原世族迁徙路线图。这一历史事件在当时（）

A.促进了中华文化的交融与发展B.削弱了世族影响力加强了皇权

C.推动经济重心转移至长江流域D.强化了中原政权对南方控制

6.唐朝实行两税法后，《旧唐书》称其成效“人不土断而地著，赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪

吏不诚而奸无所取”，《新唐书》也有类似评价。这主要反映了（）

A.恢复均田制，保障国家土地分配B.以人丁为主征收赋税，增加劳动力

C.简化税收制，按财产和土地征税D.加强户籍管理，严格控制人口流动

7.北宋时期，台谏制度被赋予“风闻奏事”的特权，监察官员可依据传闻弹劾大臣。然而，这一制度在实

践中最显著的政治结果是（）

A.彻底杜绝了官僚集团的贪污行为B.成为党争中打击政敌的工具

C.推动司法审判与监察权彻底分离D.迫使宰相完全听命于御史台

8.《名公书判清明集》记载多起“田宅交易须立契约”的判例，考古发现连雇工、租牛都需签订“雇契”

“赁契”。这种现象本质上反映了宋代（）

A土地买卖突破“田里不鬻”传统B.手工业行会制定统一交易标准

C.交子流通推动货币经济深化D.社会关系向契约化形态转型

9.明万历年间礼部尚书冯琦在奏疏中指出：“国家设科取士，本欲得真才以资实用。迩来文体日变，务为艰

深，士子专事剽窃，不务实学，所取非所用，所用非所学。宜敕学臣痛革其弊，务令平实通畅，发明义理，

勿尚浮华。”上述材料反映出明朝科举制度（）

A.考试内容脱离实际，人才选拔功能弱化

B.取消武举科目，削弱了军事人才的培养

C.恢复九品中正制，门阀士族重新垄断仕途

D.推行糊名誉录制，抑制了考生个人才华

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10.雍正帝认为自我朝入主中土，君临天下，并蒙古极边诸部落俱归版图，是中国之疆土开拓广远，乃中国

臣民之大幸。这体现清朝前期（）

A.推行“改土归流”，强化西南管理B.统一多民族国家得到巩固

C.完善八旗制度，加强军事集权D.实行闭关锁国维护中原正统

11.在古埃及新王国时期，法老拉美西斯二世主持修建了阿布辛贝神庙。神庙铭文记载：“法老乃拉神之子，

肩负沟通神人之责，众神赐福埃及永昌。”考古学家发现，此类铭文广泛出现在神庙、方尖碑及民众日常护

身符上。此类铭文反映出这一时期古埃及（）

A.深受希腊化的影响B.王权借助神权进行统治C.中央集权已经确立D.建立较完善的官僚系统

12.新罗使用唐代年号，采用唐朝历法，规定汉字是官方文字；男女服装、婚丧嫁娶同汉族习俗一样。朝鲜

半岛的留学生可以参加唐朝的科举考试，及第后可以做官。这说明