课题申报参考：“理解当代中国”多语种课程建设与外语类课程体系创新研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“理解当代中国”多语种课程建设与外语类课程体系创新研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着全球化进程的不断加速，我国对外交流日益频繁，外语类课程的重要性愈发凸显。当前，在“理解当代中国”多语种课程建设与外语类课程体系创新方面已经有了一定的探索。部分高校开始尝试将中国文化、当代中国发展成果等内容融入外语课程教学之中，例如编写相关教材，开展特色课程等。然而，从

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