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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升练习题
第一部分单选题(15题)
1、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A.社会动机与个人动机
B.高尚动机与低级动机
C.生存动机与生活动机
D.交往动机与荣誉动机
【答案】：B
【解析】本题可根据学习动机分类的相关知识，对各选项进行逐一分析，从而得出正确答案。A选项社会动机是指推动个体参与社会活动、与他人互动等的动机，个人动机则侧重于个体自身的需求和目标所产生的动机。这并非是按照学习动机的社会意义来进行的分类，所以A选项错误。B选项根据学习动机的社会意义，可将学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起；低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。所以B选项正确。C选项生存动机主要侧重于满足个体基本生存需求的动机，生活动机相对较为宽泛，但这两者都不是依据学习动机的社会意义进行的分类，所以C选项错误。D选项交往动机是指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机，荣誉动机则是为了获得某种荣誉而产生的动机，它们同样不是基于学习动机的社会意义来划分的，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B。
2、1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。
A.奈塞尔
B.马斯洛
C.斯金纳
D.考夫卡
【答案】：A
【解析】本题主要考查现代认知心理学正式诞生的标志性事件相关知识，即《认知心理学》一书的作者。选项A1967年，美国心理学家奈塞尔发表了《认知心理学》一书，这本书标志着现代认知心理学的正式诞生，所以选项A正确。选项B马斯洛是美国著名社会心理学家，他提出了马斯洛需求层次理论，该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，与《认知心理学》无关，选项B错误。选项C斯金纳是新行为主义学习理论的创始人之一，他提出了操作性条件反射理论等，强调通过强化来塑造行为，并非《认知心理学》的作者，选项C错误。选项D考夫卡是格式塔心理学的代表人物之一，格式塔心理学强调经验和行为的整体性，反对当时流行的构造主义元素学说和行为主义“刺激－反应”公式，与现代认知心理学诞生的标志事件无关，选项D错误。综上，本题正确答案为A。
3、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
【答案】：B
【解析】这道题主要考查高级神经活动类型与气质类型的对应关系。巴甫洛夫将高级神经活动划分为四种类型，不同的高级神经活动类型对应着不同的气质类型。其中，活泼型的高级神经活动特点是强、平衡且灵活，与之相对应的气质类型是多血质，多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强。而胆汁质对应的高级神经活动类型是不可遏制型，其特点是强、不平衡；粘液质对应的高级神经活动类型是安静型，特点是强、平衡、不灵活；抑郁质对应的高级神经活动类型是弱型。所以本题中高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为多血质，答案选B。
4、实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括（）。
A.基础结算担保金
B.履约结算担保金
C.变动结算担保金
D.投标结算担保金E
【答案】：A
【解析】本题考查实行会员分级结算制度的期货交易所配套建立的结算担保金的构成。实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括基础结算担保金和变动结算担保金。基础结算担保金是指结算会员参与交易所结算交割业务必须缴纳的最低结算担保金数额；变动结算担保金是指结算会员结算担保金中超出基础结算担保金的部分，随结算会员业务量的变化而调整。选项A基础结算担保金属于结算担保金的范畴，该选项正确。选项B履约结算担保金并非结算担保金的组成部分，所以该选项错误。选项C变动结算担保金虽然也是结算担保金的组成部分，但本题为单选题，答案只能选基础结算担保金这一表述更为基础和关键的部分，所以该选项不符合本题单选要求。选项D投标结算担保金与结算担保金无关，该选项错误。综上，本题正确答案是A。
5、在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。
A.道德
B.品德
C.性格
D.人格
【答案】：C
【解析】本题主要考查对心理学中不同概念的理解，需要判断一个人个性中具有道德评价意义的核心部分对应的概念。选项A：道德道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。它是一种社会层面的规范和准则，并非个人个性中具有道德评价意义的核心部分，所以选项A不符合要求。选项B：品德品德即道德品质，是个体依据一定的社会道德准
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