2024年11月中级育婴员考试题与参考答案解析.docx

2024年11月中级育婴员考试题与参考答案解析

一、单选题（共70题，每题1分，共70分）

1.便秘护理的方法∶（）。

A、饮食调整

B、按摩腹部

C、养成定时排便的习惯

D、以上都是

正确答案：D

答案解析：饮食调整可增加膳食纤维摄入、多饮水等促进排便；按摩腹部能促进肠道蠕动；养成定时排便的习惯有助于建立正常的排便反射，这些都是便秘护理的有效方法，所以以上都是正确的。

2.婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础

A、经常生气

B、经常哭泣

C、经常发愣

D、经常快乐

正确答案：D

答案解析：婴幼儿在经常快乐的情绪状态下，会更积极主动地去探索外界新鲜事物，从而为智力发展打下良好基础。经常生气、经常哭泣不利于婴幼儿积极探索外界，经常发愣则表现出对外界缺乏主动探索的意愿，均不符合题意。

3.仔细观察黄疸变化，若黄疸加深，应及时到医院就诊，以免发生（）

A、新生儿缺氧缺血性脑病

B、生理性黄疸

C、母乳性黄疸

D、胆红素脑病

正确答案：D

答案解析：胆红素脑病是新生儿黄疸最严重的并发症，当黄疸加深时易引发，所以要及时就诊防止发生胆红素脑病。而新生儿缺氧缺血性脑病与黄疸加深无关；母乳性黄疸一般不会因黄疸加深直接引发严重后果；生理性黄疸是正常现象，不会因黄疸加深出现严重问题。

4.（）包括在语言活动两个方面。

A、思维和判断

B、精细动作和大动作

C、认知和判断

D、表达和理解

正确答案：D

答案解析：语言活动包括表达和理解两个方面。表达是指个体运用语言来传达自己的想法、感受等；理解则是指个体对他人语言内容的领会。认知和判断不属于语言活动的这两个核心方面；思维和判断不是语言活动特有的两个方面；精细动作和大动作主要涉及身体动作技能，与语言活动无关。

5.（）是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要为婴幼儿提供丰富的语言环境。

A、3岁以前

B、6岁以前

C、2岁以前

D、1岁以前

正确答案：A

答案解析：在婴幼儿语言发展过程中，3岁以前是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期。在这个阶段，婴幼儿的语言能力处于快速发展阶段，他们通过倾听、模仿等方式逐渐掌握语言。丰富的语言环境能够刺激婴幼儿的语言中枢，促进其语言表达和理解能力的提升。1岁以前婴幼儿语言处于萌芽阶段；2岁以前语言能力也在不断发展但不是最佳时期的终点；6岁以前时间跨度较大，相比之下3岁以前更为关键。

6.3岁以上儿童用坐高计∶使儿童坐在坐高计的坐板上，使（）紧靠立柱。

A、头部

B、两肩胛之间

C、骶部

D、以上都是

正确答案：D

7.（)是对玩伴关系与亲子关系的关系不正确的描述。

A、玩伴关系不能由亲子关系来代替

B、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的

C、玩伴关系可由亲子关系来代替

D、玩伴关系不排斥亲子关系

正确答案：D

8.碘缺乏会导致（）

A、血红细胞减少，产生贫血

B、易产生皮肤病

C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等

D、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等

正确答案：D

答案解析：碘是合成甲状腺激素的重要原料，碘缺乏会导致甲状腺激素合成不足，从而引起甲状腺功能不足等一系列症状，严重时可导致智力低下、呆傻等。而选项A血红细胞减少产生贫血主要与缺铁等因素有关；选项B易产生皮肤病原因多样，与碘缺乏无关；选项C矮小症、异食癖等多与锌缺乏等有关。

9.测卧式身长时让婴儿（），双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平

A、仰卧

B、跪伏

C、站立

D、俯卧

正确答案：A

答案解析：测卧式身长时让婴儿仰卧，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平，这样能准确测量出婴儿的卧式身长。俯卧、站立、跪伏的姿势均不符合测卧式身长的要求。

10.1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。

A、群体

B、朋友

C、亲子

D、玩伴

正确答案：D

答案解析：1岁以后婴幼儿随着各方面能力发展和活动范围扩大，开始追求小玩伴，于是出现玩伴关系。亲子关系在婴幼儿出生就存在；朋友关系对于1岁以后婴幼儿尚未形成；群体关系范围较玩伴关系更广，此时主要是玩伴关系。

11.婴幼儿的主被动操横托抱，可以训练婴儿背部尤其是（）力量、身体的自控能力。

A、腰肌

B、胸肌

C、腹肌

D、底脊肌

正确答案：D

答案解析：横托抱主要训练婴儿背部尤其是底脊肌力量、身体的自控能力。底脊肌对于维持婴儿身体的正常姿势和运动发展起着重要作用，通过横托抱等动作可以有效锻炼其力量，帮助婴儿更好地控制身体。

12.提高婴儿社会交往能力时应注意的问题是（）

A、应注意多安排一些教育活动

B、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会