幼儿园标准教案大班科学标准教案《转起来》.pptx

幼儿园大班科学教案《转起来》单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录01教案目标02教学内容04活动准备05活动过程06评价反馈03教学方法

教案目标PART01

认知目标通过观察和操作各种旋转玩具，孩子们能够理解旋转的方向和速度等基本概念。理解旋转的基本概念通过观察旋转物体的运动，孩子们学会描述旋转的特点，并能分析旋转产生的效果。培养观察和分析能力通过讨论和实例，孩子们能够认识到旋转在日常生活中的应用，如风扇、陀螺等。认识旋转与日常生活的联系010203

技能目标通过观察各种转动的物体，孩子们能够描述它们的运动方式和特点。培养观察力孩子们通过组装简单的旋转玩具，锻炼手眼协调和精细动作技能。提高动手能力通过实验和游戏，孩子们理解力是如何通过不同机械装置传递和转换的。理解力的传递鼓励孩子们设计自己的旋转装置，培养他们解决问题和创新的能力。激发创新思维

情感目标通过探索转动的原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心鼓励幼儿在小组活动中共同完成转动实验，培养他们的团队合作精神。增强合作意识

创造力目标通过各种转动玩具的制作，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴导孩子们亲手制作简易的转动装置，提高他们的动手操作能力和实践技能。培养动手能力鼓励孩子们设计独特的转动玩具，培养他们的创新思维和解决问题的能力。促进创新思维通过小组合作完成转动玩具的制作，增强孩子们的团队协作意识和沟通能力。增强团队合作

教学内容PART02

科学概念介绍通过实验让孩子们理解力是如何使物体运动起来的，例如推拉玩具车。力和运动01介绍杠杆、轮轴等简单机械，通过互动游戏让孩子们体验这些机械如何帮助物体转动。简单机械原理02

实验材料与工具通过设计各种转动玩具，鼓励孩子们自由想象，培养他们的创新思维。01通过解决转动机械的难题，孩子们学会分析问题并寻找创造性的解决方案。02引导孩子们亲手制作简易的转动装置，通过实践学习物理原理，激发探索精神。03通过组装和调整转动装置，孩子们能够提高手眼协调能力，增强实际操作技能。04激发想象力培养解决问题能力鼓励探索与实验增强动手操作技能

活动主题探究培养好奇心通过探索转动现象，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲。增强合作意识鼓励幼儿在小组活动中共同完成转动实验，培养团队合作精神。

相关科学原理通过观察和操作各种旋转玩具，孩子们能够理解旋转的基本概念。理解旋转概念通过实验活动，孩子们能够观察并比较不同物体旋转速度的快慢。探索旋转速度通过互动游戏，孩子们能够辨识并描述物体旋转的方向，如顺时针或逆时针。认识旋转方向

教学方法PART03

启发式教学通过观察各种转动的物体，孩子们能够描述它们的运动方式和特点。观察力培养01孩子们通过组装简单的机械模型，提高手眼协调和动手操作能力。动手操作能力02通过解决转动问题，孩子们学会运用逻辑思维，理解因果关系。逻辑思维训练03鼓励孩子们设计自己的转动玩具，激发他们的想象力和创造力。创造力激发04

探究式学习在小组活动中，鼓励幼儿共同完成转动实验，培养他们的团队合作精神。增强合作意识通过探索转动的原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心

合作学习通过探索转动现象，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲，为终身学习奠定基础。培养好奇心在小组活动中，鼓励幼儿共同完成转动实验，培养他们的团队合作精神和社交能力。增强合作意识

活动准备PART04

教师准备鼓励创新思维激发探索兴趣03鼓励孩子们设计独特的转动玩具，培养他们的创新思维和个性化表达。培养动手能力01通过各种转动玩具的制作，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。02让孩子们亲手制作简易的转动装置，提高他们的动手操作能力和解决问题的技巧。增强团队合作04通过小组合作完成转动装置的制作，增强孩子们的团队协作能力和沟通交流技巧。

学生准备通过观察和操作各种旋转玩具，孩子们能够理解旋转的基本概念。理解旋转的概念通过互动游戏，孩子们能够辨识和描述物体旋转的方向，如顺时针或逆时针。认识旋转的方向通过实验活动，孩子们将探索旋转物体如何保持平衡，理解离心力的作用。探索旋转与平衡的关系

材料准备观察力培养通过观察各种转动的物体，孩子们能够描述它们的运动方式和特点。创造力激发鼓励孩子们设计自己的转动玩具，培养他们的创新意识和创造力。动手操作能力逻辑思维能力孩子们通过组装简单的机械模型，提高手眼协调和精细动作技能。通过解决转动相关的简单问题，孩子们学会运用逻辑思维来分析和推理。

活动过程PART05

引入新课通过探索转动的原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心01鼓励幼儿在小组活动中共同完成转动实验，培养他们的团队合作精神。增强合作意识02

操作实验鼓励幼儿在小组活动中共同完成转动实验，培养他们的团队合作精