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我国大学社会评价的演进与启示：历史、现状与展望
一、引言
1.1研究背景与意义
在我国高等教育蓬勃发展的当下，大学数量持续增加，规模不断扩大，已然从精英教育阶段步入大众化教育阶段。据相关统计数据显示，截至[具体年份]，我国高等学校数量已达[X]所，在校大学生人数突破[X]万。这种快速发展的态势，一方面为社会培养了大量高素质人才，有力地推动了经济社会的发展；另一方面，也使得社会各界对大学教育质量和办学水平给予了前所未有的关注。在此背景下，大学社会评价作为衡量大学教育质量和办学水平的重要手段，其重要性愈发凸显。
大学社会评价的兴起，与社会发展和信息时代的到来紧密相连。随着社会的进步，人
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