基于实践导向的幼儿园公民意识教育活动设计研究——以温州市蓓蕾幼儿园为例.docx

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2025-06-16 发布于上海
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基于实践导向的幼儿园公民意识教育活动设计研究——以温州市蓓蕾幼儿园为例.docx

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基于实践导向的幼儿园公民意识教育活动设计研究——以温州市蓓蕾幼儿园为例

一、引言

1.1研究背景与意义

在社会快速发展与变革的当下，对公民素质提出了更高要求。具备良好公民意识的个体，能够更好地适应社会、参与社会事务，并为社会的和谐发展贡献力量。幼儿园作为儿童接受正规教育的起始阶段，在儿童的成长过程中扮演着至关重要的角色。这一时期是儿童个性、品德和行为习惯养成的关键时期，也是开展公民意识教育的黄金阶段。在全球化进程不断加速的背景下，各国之间的交流与合作日益频繁，国际竞争也愈发激烈。培养具有国际视野、社会责任感和良好公民素养的人才，成为教育领域的重要任务。在这一时代背景下，幼儿园开展公民意识教育