语用身份视角下广播节目主持人的互动元话语使用研究——以《BBC六分钟英语》为例.docxVIP

语用身份视角下广播节目主持人的互动元话语使用研究——以《BBC六分钟英语》为例

一、引言

随着媒体技术的发展，广播节目在语言教学中扮演着越来越重要的角色。在广播节目中，主持人的话语运用直接影响着节目的效果和听众的参与度。元话语作为话语互动的核心部分，对于主持人的话语选择与运用有着重要影响。本文以《BBC六分钟英语》为例，从语用身份的视角出发，对广播节目主持人的互动元话语使用进行研究。

二、语用身份与元话语的概述

语用身份指的是在特定语境中，个体所扮演的社会角色及其所携带的特定身份信息。而元话语则是在交际过程中，用于组织、引导和评价话语的特殊语言形式。在广播节目中，主持人的语用身份直接影响其元话语的选择和使用，同时，适当的元话语运用也能够进一步强化主持人的语用身份。

三、《BBC六分钟英语》节目特点

《BBC六分钟英语》作为一档英语广播教学节目，其主持人不仅需要传授英语知识，还需要通过与听众的互动来提高节目的参与度和教学效果。在节目中，主持人经常使用元话语来引导话题、组织教学和评价学习效果。

四、主持人互动元话语的使用分析

1.引导性元话语的使用：主持人通过使用引导性元话语（如“接下来我们将……”），明确告知听众即将进行的教学内容或活动，使听众能够提前做好准备和调整注意力。

2.组织性元话语的使用：在节目中，主持人会使用组织性元话语（如“我们先来复习一下……”）来安排教学内容的顺序和节奏，确保教学过程的连贯性和有效性。

3.评价性元话语的使用：主持人通过评价性元话语（如“这个单词我们刚才已经讲过了”）来对学习者的学习情况进行反馈和评价，帮助学习者更好地掌握知识。

五、主持人语用身份与元话语的关系

在《BBC六分钟英语》中，主持人的语用身份既体现在其作为教师的指导者身份上，也体现在其作为听众的参与者身份上。这种双重身份要求主持人必须合理使用元话语来平衡教学与互动的关系。例如，作为教师，主持人需要使用引导性和组织性元话语来确保教学活动的顺利进行；而作为参与者，主持人则需要使用评价性元话语来与听众进行互动和反馈。

六、结论

通过对《BBC六分钟英语》中主持人互动元话语的使用研究，我们可以看出，适当的元话语使用不仅能够提高节目的教学效果，还能够增强主持人与听众之间的互动和沟通。同时，主持人的语用身份也影响着其元话语的选择和使用。因此，在广播节目中，主持人应该根据自身的语用身份和节目的特点，合理选择和使用元话语来提高节目的质量和效果。

七、主持人互动元话语的具体使用策略

在《BBC六分钟英语》中，从语用身份的视角出发，主持人运用互动元话语的策略主要体现在以下几个方面：

1.灵活运用组织性元话语

在广播节目中，主持人经常需要引导听众的注意力，确保教学内容的流畅进行。这就要求主持人灵活运用组织性元话语。例如，使用“接下来我们要学习的内容是……”来预告下一个教学环节，或者使用“我们先来回顾一下我们刚才学到的知识点”来复习之前的内容。这些元话语不仅能够帮助主持人掌控教学节奏，还能让听众更好地跟上节目的步伐。

2.适时使用评价性元话语

评价性元话语是主持人对学习者学习情况进行反馈和评价的重要工具。在《BBC六分钟英语》中，主持人会适时地使用评价性元话语，如“这个单词非常常用，大家一定要记住”或“这个问题大家回答得很好，我们继续深入讲解”。这样的元话语不仅对学习者的学习情况进行反馈，还能激励学习者更加积极地参与学习。

3.注重互动性元话语的使用

作为广播节目的主持人，与听众的互动是必不可少的。因此，主持人需要注重使用互动性元话语。例如，通过提问的方式引导听众参与讨论，如“大家觉得这个单词的用法是怎样的呢？”同时，主持人还需要及时回应听众的反馈，如“谢谢大家的参与，我们会在接下来的节目中继续讲解”。

4.根据语用身份调整元话语的使用

主持人的语用身份包括教师、指导者和参与者等多个方面。在不同的身份下，主持人需要使用不同的元话语。例如，作为教师，主持人需要更多地使用组织性和引导性元话语；而作为参与者，则需要更多地使用互动性和评价性元话语。因此，主持人需要根据自身的语用身份和节目的特点，灵活调整元话语的使用。

八、主持人互动元话语使用的效果与影响

在《BBC六分钟英语》中，主持人通过合理使用互动元话语，不仅提高了节目的教学效果，还增强了主持人与听众之间的互动和沟通。具体来说，这种使用带来的效果和影响包括：

1.提高教学效率：通过组织性元话语的使用，主持人能够有效地引导教学内容的顺序和节奏，使教学更加高效。

2.增强学习者信心：通过评价性元话语的反馈和鼓励，学习者能够更加自信地参与学习，提高学习效果。

3.增强互动性：通过互动性元话语的使用，主持人能够与听众进行更加密切的互动和沟通，增强节目的吸引力。

4.塑造主持人形象：合理使用元话语