2025广西自然资源职业技术学院教师招聘考试试题.docx

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2025广西自然资源职业技术学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德权利

B.道德良心

C.道德义务

D.道德价值目标

【答案】：C

2.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.家长对学校的评价

B.第三方评价

C.学生对学校的评价

D.学校教职工对学校的评价

【答案】：B

3.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.切拨曼

B.佩奇

C.费德

D.塞利格曼

【答案】：B

4.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.墨守成规期

B.尽责期

C.自我保护期

D.自治期

【答案】：B

5.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.波动性

B.狭隘性

C.敏感性

D.强烈性

【答案】：A

6.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。

A.知识性

B.专业性

C.教育性

D.特殊性

【答案】：A

7.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.高校自我评价制度

B.第三方评价制度

C.社会评价制度

D.政府行政性评价制度

【答案】：B

8.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.生理、学业、品德

B.生理、心理、社会性

C.心理、生理、学业

D.身体、心理、学业

【答案】：B

9.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学监控能力

B.教学效能感

C.教学反思

D.教育机智

【答案】：A

10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.终身学习

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

【答案】：D

11.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.制定的主体不同

B.实施的方式不同

C.稳定性不同

D.调整的教育社会关系相同

【答案】：D

12.心理健康的最终目标是（）。

A.和谐人际关系

B.保持人格完整

C.自我实现

D.保持协调情绪

【答案】：B

13.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。

A.证书

B.荣誉

C.称号

D.学位

【答案】：D

14.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。

A.概念学习

B.辨别学习

C.动作技能

D.言语信息

【答案】：A

15.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。

A.手段——目的分析法

B.逆推法

C.爬山法

D.算法式

【答案】：D

16.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。

A.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

B.躯体健康和社会适应良好

C.生理健康和心理健康

D.心理健康和道德健康

【答案】：A

17.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）

A.“取法乎上”

B.“无法即法”

C.“取法乎下”

D.“取法乎中”

【答案】：A

18.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）

A.躬自厚而薄责于人

B.见贤思齐

C.学而时习之

D.三人行必有我师焉

【答案】：A

19.下列属于内在动机的是（）。

A.兴趣

B.惩罚

C.奖励

D.社会认同

【答案】：A

20.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）

A.目的性需要

B.成长性需要

C.缺失性需要

D.额外需要

【答案】：B

21.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。

A.牛津大学

B.巴黎大学

C.剑桥大学

D.博洛尼亚大学

【答案】：D

22.以下不属于教师教学能力的是（）。

A.教学监控能力

B.教学认知能力

C.自我反省能力

D.教学操作能力

【答案】：C

23.大学生的思维发展处在（）。

A.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段

B.辩