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小学信息技术课教学问题及对策

[摘要]：由于信息技术是一门实践性很强的课程，在我们的教学中难免会

遇到这样那样的问题。快速有效地解决这些问题，对我们上好信息技

术课是非常重要的。本文对典型的问题进行了深入地分析，根据信息

技术课的教学要求和学生心理特点提出了一些解决策略。

[关键词]：小学信息技术教学问题策略

从事小学信息技术教学工作已有数年，在教学中碰到了许多问题，感慨

颇多。每遇具有一定典型性的问题，我便记录案头。今汇聚成文，浅述愚见，

旨在抛砖引玉。

问题一：学生好动，教学难组织

活泼好动可谓是学生的天性，一到机房就露出了他们的天性，像一只只

调皮的小猴子东摸西瞧，一时很难平静下来。在与同行交流中，发现大家颇

有同感，看来信息技术课学生好动，教学难组织，是一个比较普遍的问题。

解决策略：先发制人，投其所好

出现这种问题的原因是多方面的。信息技术本来就是一门操作性很强的

课，再加上学生对电脑的那一份神秘感，一到机房就忍耐不住自己的好奇心，

自然要动起手来。如果能把学生这种好奇心