2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库综合试卷及答案详解（夺冠）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库综合试卷

第一部分单选题(15题)

1、升学考试一般是典型的（）。

A.标准参照测验

B.形成性测验

C.总结性测验

D.常模参照测验

【答案】：D

【解析】本题可对各选项逐一分析，从而确定升学考试所属的测验类型。选项A：标准参照测验标准参照测验是以具体体现教学目标的标准作业为依据，确定学生是否达到标准以及达到的程度如何的一种评价方法。它关注的是学生是否达到了既定的标准，而不考虑学生在群体中的相对位置。例如，驾照考试就是标准参照测验，只要考生达到规定的分数线就可以通过，不与其他考生进行比较。升学考试通常是选拔性考试，需要比较考生之间的成绩差异，并非以固定标准来判定是否升学，所以升学考试不属于标准参照测验，A选项错误。选项B：形成性测验形成性测验是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。其目的主要是反馈教学信息，帮助教师和学生及时发现教与学中存在的问题，以便调整教学策略和方法。比如，教师在课堂上进行的小测验、单元测试等都属于形成性测验。而升学考试是在学习阶段结束后进行的总结性评价，并非在教学过程中进行，所以升学考试不属于形成性测验，B选项错误。选项C：总结性测验总结性测验是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。它侧重于考查学生对知识的综合掌握程度，以确定学生在该学习阶段的学习成果。虽然升学考试也是在一定学习阶段结束后进行，但总结性测验主要是为了对学习成果进行总结和评定，而升学考试更重要的作用是选拔人才，将不同水平的学生区分开来，所以C选项不符合升学考试的典型性质。选项D：常模参照测验常模参照测验是根据学生在特定群体中的相对位置来评价学生的成绩。在常模参照测验中，会将学生的成绩与常模（即标准化样本的平均成绩）进行比较，以确定学生在群体中的排名。升学考试是一种选拔性考试，其目的是从众多考生中选拔出成绩优秀的学生进入高一级的学校继续学习。通过比较考生之间的成绩差异，按照成绩高低进行排名和录取，符合常模参照测验的特点，所以升学考试一般是典型的常模参照测验，D选项正确。综上，本题正确答案是D。

2、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。

A.正与负迁移

B.纵向与横向迁移

C.普通与特殊迁移

D.顺向与逆向迁移

【答案】：A

【解析】本题主要考查学习迁移按照迁移性质不同的分类。选项A正迁移和负迁移是根据迁移的性质进行的分类。正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用，例如学会骑自行车有助于学习骑摩托车；负迁移则是指一种学习对另一种学习产生消极的阻碍作用，比如习惯了汉语语法的学生在学习英语语法时可能会受到干扰。所以选项A符合按照迁移性质不同的分类方式。选项B纵向迁移和横向迁移是根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分的。纵向迁移指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响；横向迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，即学习内容之间的逻辑关系是并列的。因此选项B不符合按照迁移性质分类的要求。选项C普通迁移和特殊迁移是根据迁移的内容不同进行的分类。一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用；具体迁移也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。所以选项C不属于按照迁移性质的分类。选项D顺向迁移和逆向迁移是根据迁移发生的方向来划分的。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，通常所说的“举一反三”“触类旁通”就是顺向迁移的例子；逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响，如后来学习的知识对之前学习知识的加深理解。可见选项D也不是按照迁移性质的分类。综上，本题正确答案是A。

3、教师威信形成的基本条件不包括（）。

A.高尚的道德思想

B.渊博的知识

C.师生的平等交往

D.高超的教育教学艺术

【答案】：C

【解析】本题旨在考查教师威信形成的基本条件，要求从选项中选出不属于教师威信形成基本条件的内容。选项A，高尚的道德思想对于教师而言至关重要。教师具有高尚的道德思想，能够为学生树立良好的道德榜样，在学生心中建立起道德权威，赢得学生的尊重和信任，从而有助于教师威信的形成。选项B，渊博的知识是教师的重要资本。拥有渊博知识的教师能够在教学过程中旁征博引，深入浅出地讲解知识，满足学生的求知欲，让学生对教师产生敬佩之情，进而有利于教师威信的树立。选项C，师生平等交往是一种良好的师生关系模式，但它并非教师威信形成的基本条件。师生平等交往主要强调的