2024～2025学年度下期高中2024级期中考试生物学试题.pptxVIP

2024～2025学年度下期高中2024级期中考试生物学

考试时间75分钟，满分100分

注意事项：

1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。

3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关两性花和单性花的叙述，错误的是

A.两性花的植株上既有雄花又有雌花

B.单性花中不能同时出现雌蕊和雄蕊

C.豌豆花是两性花，自然状态下进行自花传粉

D.玉米花是单性花，只能进行异花传粉

2.关于豌豆的人工异花传粉实验，下列叙述正确的是

A.花粉成熟时对母本去雄，并套袋

B.去雄和采集花粉不能同时进行

C.实验中两次套袋的目的均是防止自花传粉

D.该过程与玉米的异花传粉过程完全相同

3.归纳法、假说—演绎法等方法是现代科学研究中常用的方法。在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，属于假说—演绎法中“演绎推理”过程的是

A.F₂中出现了亲本没有的性状组合，且F₂性状分离比接近9:3:3:1

B.F₁产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合

C.设计测交实验，依据提出的假说预测子代不同性状的数量比为1:1:1:1

D.进行测交实验，统计子代不同性状的数量比接近1:1:1:1

4.在“性状分离比的模拟实验”中，某同学用到了甲、乙两个小桶以及分别标有D和d的两种颜色的小球，每次分别从两个桶中随机抓取一个小球并记录组合，下列叙述正确的是

A.甲、乙两个小桶分别模拟雌、雄两类配子

B.甲、乙两个小桶中的小球总数不一定相等

C.每个小桶内D和d两种颜色的小球数量不一定相等

D.多次实验后，统计小球组合结果，出现Dd的概率约为1/4

高中2024级生物学试题第1页(共6页)

5.在遗传学研究中，不同的交配方式具有特定的作用。下列关于自交、杂交和测交的叙述，错误的是

A.自交和测交都能验证分离定律和自由组合定律

B.自交、杂交和测交都能判断一对相对性状中的显隐性

C.常用自交的方法提高花卉显性性状的纯合度

D.通过测交能推测待测个体产生配子的种类及比例

6.某作物有高秆和矮秆、抗病和感病两对相对性状，将高秆抗病和矮秆感病两个品种进行杂交，F₁全为高秆抗病，F₁自交，F₂中高秆抗病：高秆感病：矮秆抗病：矮秆感病=9:3:3:1,下列叙述错误的是

A.上述两对相对性状中，高秆和抗病均为显性性状

B.高秆和矮秆、抗病和感病两对相对性状的遗传均符合分离定律

C.高秆和矮秆、抗病和感病两对相对性状独立遗传且互不干扰

D.矮秆基因和抗病基因的自由组合发生在配子的随机结合过程中

7.孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律，其成功并非偶然。下列关于孟德尔成功原因的叙述，错误的是

A.孟德尔有扎实的知识基础和对自然科学的热爱

B.对实验现象进行解释，并设计测交实验对其进行验证

C.使用了山柳菊和豌豆等理想的杂交实验材料

D.对杂交实验子代中出现的性状进行分类、统计和数学归纳

8.下列遗传现象符合孟德尔遗传规律的是A.HIV病毒的繁殖

B.小鼠的线粒体遗传病

C.大肠杆菌的乳糖代谢能力高低

D.水稻的穗大与穗小

9.某植物的红花和白花分别由B基因和b基因控制，现用红花植株种群进行自由交配，该种群中个体的基因型及比例为BB:Bb=1:2,含b的花粉有1/3没有受精能力，理论上子代红花和白花的数量比约为

A.5:1B.8:1C.11:1D.14:1

10.油菜花是一种常见的农作物，通常在春季开花。花瓣颜色黄色(Y)对白色(y)为显性，植株的高茎(H)对矮茎(h)为显性，两对性状遗传时可自由组合。现将黄色高茎(YyHh)与黄色矮茎(Yyhh)作为亲本进行杂交，下列