《少数民族服饰手工艺》教案.PDF

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少数民族服饰手工艺

《少数民族服饰手工艺》教案

授课

课题少数民族织锦文化认知理论讲授、实训

类型

理论实践

1课时

课时课时

通过本次课的学习，了解少数民族服饰织锦文化艺术特色；培养民族服饰鉴赏能力；

教学

目标培养学生收集信息、利用资讯的能力。

通过少数民族服饰织锦艺术的学习，培养学生对民族服饰的爱好和兴趣，对传统手工

思政

元素技艺的保护、传承及创新意识，树立正确的审美观，具备精益求精、追求卓越的工匠精神。

重了解织锦文化特色

点

难了解织锦艺术特色和审美价值

点

教学

ppt课件、电子教材、教学视频、试题库

资源

实训任务:

搜集十张民族文化特色织锦图片

实训实训要求:

任务

1.搜集图片的织锦图案能够体现民族文化特色；

要求

2.搜集图片质量较高、纹路清晰；

3.搜集图片的织锦构图美观、工艺制作精良。

学习

手机、电脑等移动终端

工具

1.课前预习：教师通过微知库课程中心发布预习任务：了解织锦文化特色及审美特点

，观看课程ppt和视频。

2.课中教学：在学生预习的基础上，教师通过图片、视频等教学资源介绍织锦文化特色，

教学通过观看教学视频学习织锦的制作工艺操作方法，引导学生观看相关教学ppt、视频、电

设计

子教案和课件开展自主学习。

3.课后作业：布置搜集十张民族文化特色织锦图片实训任务，要求将作业图片上传，采用

多元评价方式，通过自我评价、学生互评、教师评价为学生打分。

教学步骤

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少数民族服饰手工艺

Ⅰ课前

一、线上

老师在微知库课程中心发布预习任务：搜集少数民族织锦的图片和文章，了解织锦

的文化特色和制作工艺？

二、导入新课（5分钟）

中国是一个多民族国家，少数民族服饰有着悠久的发展历史，是中华服饰的重要

组成部分，是我国宝贵的精神文化遗产。民族服饰文化绚丽多姿，是劳动人民智慧的

结晶，学习民族服饰，可以增加民族自尊心、自信心和自豪感，发扬爱国主义精神。

织锦是民族服饰中重要组成部分，具有独特艺术魅力，本课程将从织锦的历史源流入

手，探究我国各少数民族织锦文化艺术特色，分析织锦的图案纹样及其审美特点，以

及织锦的工艺制作基本方法。

Ⅱ课中

新课讲授（40分钟）

项目二：少数民族织锦认知

任务一少数民族织锦文化认知

一、织锦文化的历史渊源

织锦是非常具有民族特色手工艺服饰品，文化特色鲜明、独具魅力，是我国非物质

文化遗产之一。在我国有“八大织锦”之说，包括有云锦、蜀锦、宋锦、壮锦、土家锦、

黎锦、苗锦、傣锦。织锦起源很早，我国少数民族很早就开始种植棉纺织物，织锦在春

秋战国时期已有雏形，在唐宋时期发展到很成熟，当时的色织物的大部分都是织锦。随

着历史的推移，人们的纺织技艺和印染工艺有了长足的发展，织锦逐渐形成自己民族特

色和审美特点，到唐宋时期已日趋成熟。织锦图案纹样是历史文化的沉淀，蕴含着自然

审美文化理念，传递着出远古的信息。