2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库及完整答案详解.docxVIP

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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库

第一部分单选题(15题)

1、(2017年真题)股权投资基金会计核算工作的会计责任主体为()。

A.基金托管人

B.基金管理人

C.基金份额登记机构

D.以上均是

【答案】:B

【解析】本题考查股权投资基金会计核算工作的会计责任主体。逐一分析各选项:-选项A:基金托管人主要负责资产保管、资金清算、会计复核等职责,并非会计核算工作的会计责任主体,所以该选项错误。-选项B:在股权投资基金中,基金管理人是基金的募集者和管理者,负责基金的投资运作、财务管理等工作,是会计核算工作的会计责任主体,该选项正确。-选项C:基金份额登记机构主要负责基金份额的登记、存管、结算等业务,不承担会计核算的责任主体角色,所以该选项错误。-选项D:由于A和C选项错误,所以“以上均是”这一表述不正确。综上,本题正确答案是B选项。

2、(2017年真题)下列属于运营能力分析的是()。

A.计算公司各年度毛利率、资产收益率、净资产收益率等,分析公司各年度盈利能力及其变动情况,分析和判断公司盈利能力的持续性

B.计算公司各年度资产负债率、流动比率、速动比率、利息保障倍数等,结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况、可利用的融资渠道及授信额度、表内负债、表外融资及或有负债等情况,分析公司各年度偿债能力及其变动情况,判断公司的偿债能力和偿债风险

C.计算公司各年度资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等,结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销政策等情况,分析公司各年度营运能力及其变动情况,判断公司经营风险和持续经营能力

D.与同行业可比公司的财务指标比较,综合分析公司的财务风险和经营风险,判断公司财务状况是否良好,是否存在持续经营问题

【答案】:C

【解析】本题是关于运营能力分析内容的单项选择题。解题关键在于准确理解运营能力分析的概念,并将各选项与该概念进行对比。选项A:此选项主要围绕计算公司各年度毛利率、资产收益率、净资产收益率等指标,目的是分析公司各年度盈利能力及其变动情况,以及判断公司盈利能力的持续性。这显然是对公司盈利能力的分析,并非运营能力分析,所以选项A不符合要求。选项B:该选项着重于计算公司各年度资产负债率、流动比率、速动比率、利息保障倍数等指标,同时结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况等多方面情况,来分析公司各年度偿债能力及其变动情况,进而判断公司的偿债能力和偿债风险。这属于偿债能力分析的范畴,并非运营能力分析,故选项B不正确。选项C:这里涉及计算公司各年度资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等指标,并且结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销政策等情况,分析公司各年度营运能力及其变动情况,最终判断公司经营风险和持续经营能力。这完全符合运营能力分析的定义和范畴,所以选项C正确。选项D:此选项是将公司与同行业可比公司的财务指标进行比较,从而综合分析公司的财务风险和经营风险,判断公司财务状况是否良好以及是否存在持续经营问题。这种分析并非针对运营能力,所以选项D也不正确。综上,本题的正确答案是C。

3、(2017年真题)有限责任公司型基金由()指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。

A.半数以上股东

B.全体股东

C.2/3以上股东

D.1/3以上股东

【答案】:B

【解析】本题考查有限责任公司型基金申请设立登记的相关规定。根据规定,有限责任公司型基金由全体股东指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。因此,答案选B。而半数以上股东、2/3以上股东、1/3以上股东都不符合申请设立登记的主体要求。

4、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.双重趋避冲突

【答案】:B

【解析】本题考查动机冲突类型的相关知识。下面对各选项进行分析:A选项:趋避冲突:是指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。题干中涉及自主创业和学习两个不同目标,并非针对同一目标的既趋又避,所以A选项不符合。B选项:双趋冲突:是指同时并存两种能满足需要的目标,它们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。该大学生既想自主创业,又不想耽误学习,即自主创业和不耽误学习这两个目标都有吸引力,但通常难以同时兼顾,只能在二者间做出选择,这符合双趋冲突的特点,所以B选项正确。C选项:双避冲突:是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。而题干中自主创业和学习并非是该大学生想要回避的目标,而是想要追求的,所以C选项不符合。D选项:双重趋避冲突:是指对含有吸引与排斥两种力量的

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