新冀少版（2022新课标）生物七年级册教学课件 第一单元 第一章 细胞 第四节 细胞的生命活动.pptxVIP

第一章细胞第四节细胞的生命活动新课引入新课讲授随堂练习课堂总结第一单元生物体的结构层次教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新课引入细胞就像一个设计精妙的“工厂”，组成细胞的每个结构就像一个个“车间”，他们精密配合，共同完成各项生命活动。细胞室如何完成生命活动的？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新课讲授克隆羊多莉结果：克隆羊多莉与供核母羊的形态完全一样。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

台盼蓝生物染料可以用来检测细胞是否存活。可以将死细胞染成蓝色，活细胞不能被染色。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

细胞核●克隆羊多莉与供核母羊的形态完全一样。可知细胞的遗传信息主要存在与细胞核中控制着生物的遗传和发育。●细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

细胞膜●活酵母菌细胞不能被台盼蓝染色，死酵母菌细胞能被染成蓝色，说明活细胞的细胞膜能够阻止台盼蓝进入细胞，具有控制物质进出，保持细胞内部环境稳定的作用。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考红苋菜放在凉水中，水的颜色没有变化，而加热后水的颜色变成红色。这是为什么呢？热水破坏了细胞膜，没有细胞膜控制，细胞内的红色素流出，染红了水。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

细胞中的能量转换器——叶绿体和线粒体●叶绿体能将无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能，储存在有机物中。细胞生活所需能量的最终来源是太阳光。●线粒体能使细胞内的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，转化成细胞可以直接利用的能量，供细胞生命活动利用。线粒体光能化学能（储存在有机物中）叶绿体释放能量（分解有机物）共细胞生命活动利用教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学科融合自然界中能量有不同的存在形式，能量可以从一种形式转变成另一种形式，如燃烧的木材将水的温度升高，木材中储存的化学能转变成了热能。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

细胞质●细胞质的流动能促进细胞内物质的转运和细胞与外界的物质交换。●细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快。●细胞死亡后，细胞质的流动就停止了。细胞壁●具有保护和支持细胞的作用。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

●液泡的细胞液中含有多种物质，如糖类、无机盐、色素等。●花瓣和果实呈现出的红色、黄色、紫色等都是液泡中色素的颜色。●充满水分的液泡能使植物体保持挺立的状态，如果液泡失水，植物就会萎蔫。液泡叶片呈绿色是因为含有叶绿体教师备课专用资料，仅限借鉴使用

细胞的结构和功能细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考下列问题1.多莉与哪只母羊的形态一样2.细胞中的遗传物质主要存在于那里3.活酵母菌细胞遇台盼蓝不被热色，而死酵母菌细胞被染成蓝色，这说明了什么？供核母羊细胞核死酵母菌细胞，细胞膜失去活性，无法控制物质进出细胞。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

人类对细胞结构的应用人们根据细胞膜的功能，制造出了人工膜，可用于从海水中提取各种有用物质、海水淡化、污水处理，制作人工肾，浓缩纯化果汁等。人工肾膜工艺处理制药污水教师备课专用资料，仅限借鉴使用

人类对细胞结构的应用人们根据细胞核的功能，利用克隆技术培育克隆动物。我国利用克隆技术培育了克隆兔、克隆鼠、克隆奶牛、克隆猫克隆猴等。中国的克隆技术走在世界前列。克隆牛和克隆猴教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考除细胞核外，还可以利用细胞里的其他结构克隆动物吗？不能，因为细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，没有细胞核就没有遗传物质，故不能进行克隆。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会