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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》预测试题
第一部分单选题(15题)
1、对交易者来说,期货合约的唯一变量是()。
A.价格
B.标的物的量
C.规格
D.交割时间
【答案】:A
【解析】本题可根据期货合约的相关概念,对各选项进行逐一分析。选项A在期货合约中,价格是唯一的变量。期货合约中的其他条款,如标的物的种类、规格、数量、交割时间和地点等都是标准化的,在合约中事先确定好,不会随意变动。而价格会随着市场供求关系、宏观经济环境、政策等多种因素的变化而波动,交易者根据对市场价格走势的判断进行交易,所以价格是唯一变量,该选项正确。选项B期货合约对标的物的量有明确规定,是标准化的。例如,在上海期货交易所交易的铜期货合约,每手合约的交易单位是5吨,这个数量不会在交易过程中随意改变,不是变量,所以该选项错误。选项C期货合约的规格也是固定的。以大豆期货为例,合约会明确规定大豆的质量标准、等级等规格要求,这些在合约设计时就已经确定,不会在交易中发生变化,不是变量,所以该选项错误。选项D交割时间同样是标准化的。不同的期货合约会规定具体的交割月份和日期,比如某玉米期货合约规定的交割月份为1月、3月、5月等,这些都是事先确定好的,不会因为交易而改变,不是变量,所以该选项错误。综上,本题正确答案是A。
2、学会弹风琴的人,再学习弹钢琴就会容易些,这是由于()。
A.定势的作用
B.原型启发的作用
C.迁移的作用
D.注意的转移
【答案】:C
【解析】该题正确答案是C选项。下面对各选项进行分析:A选项,定势指心理活动的一种准备状态,它影响问题解决时的倾向性。定势既可以对问题解决起到积极作用,也可能起到消极作用,但它与学会弹风琴后学弹钢琴更容易这一现象并无直接关联,所以A选项不符合题意。B选项,原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型,但题干内容并非体现原型启发的作用,所以B选项错误。C选项,迁移是一种学习对另一种学习的影响。学会弹风琴后再学习弹钢琴会更容易,是因为在弹奏风琴过程中所获得的技能和经验对学习弹钢琴产生了积极影响,这属于学习迁移现象,所以C选项正确。D选项,注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去,它与弹风琴和弹钢琴学习的难易关联不大,所以D选项不正确。
3、美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()。
A.学业智力
B.言语智力
C.晶体智力
D.流体智力
【答案】:D
【解析】本题考查对不同智力类型概念的理解。各选项分析A选项学业智力:学业智力主要侧重于与学校学习和学术成就相关的能力,涵盖了诸如阅读、写作、数学运算以及解决学术问题等方面。它强调个体在学校教育环境中所展现出的获取知识和应用知识以取得学业成功的能力。但题干中所描述的以生理为基础的认知能力与学业智力概念并不直接相关,所以A选项不符合。B选项言语智力:言语智力指的是个体运用语言进行表达、理解和交流的能力,具体表现为能够流畅地运用语言描述事件、表达想法、进行沟通和说服他人等。题干强调的是以生理为基础的认知能力,并非单纯的言语表达和理解能力,因此B选项不正确。C选项晶体智力:晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力,如词汇概念、言语理解、常识等记忆储存信息的能力,它更多地依赖于后天的学习和积累。而题干强调的是以生理为基础,与晶体智力依赖后天学习的特征不符,所以C选项错误。D选项流体智力:流体智力是以生理为基础的认知能力,它受先天遗传因素影响较大,随神经系统的成熟而提高,如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。题干中明确指出是以生理为基础的认知能力,这与流体智力的定义相契合,所以D选项正确。综上,答案选D。
4、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为()。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比较
D.行为强化
【答案】:B
【解析】本题可根据各选项所涉及的概念,结合题干中对有机体行为反应的描述来判断正确答案。选项A:刺激泛化刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,即对相似刺激做出相同的行为反应。而题干强调的是对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,与刺激泛化的概念不符,所以选项A错误。选项B:刺激分化刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。这与题干中“有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应”的描述一致,所以选项B正确。选项C:刺激比较在经典条件作用理论中,并没有“刺激比较”这一概念,它不是用来解释有机体对相似刺激做出反应的专业
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