2025年高校教师资格证之《高等教育法规》精选试题含答案详解(新).docxVIP

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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》精选试题

第一部分单选题(10题)

1、我国于()初步构建私募基金市场自律管理体制。

A.2002年12月

B.2012年6月

C.2014年1月

D.2014年8月

【答案】:C

【解析】我国于2014年1月初步构建私募基金市场自律管理体制,所以本题正确答案选C。2014年1月,相关举措的推进使得私募基金市场自律管理体制初步形成,而A选项2002年12月、B选项2012年6月以及D选项2014年8月均与实际初步构建该体制的时间不符。

2、2016年11月7日全国人大通过了《关于修改的决定》,本次修改最大的亮点是()。

A.分类管理

B.民办高校获得本科学历授予权

C.取消关于“出资人可以从办学结余中取得合理回报”的规定

D.民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校

【答案】:A

【解析】本题可根据《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》的相关内容,对各选项进行逐一分析。选项A分类管理是2016年《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》的最大亮点。该决定明确了民办学校实行非营利性和营利性分类管理,从法律层面破解了民办教育发展的瓶颈,为分类管理改革提供了法律依据,有利于民办教育的长远发展和规范管理,故选项A正确。选项B民办高校获得本科学历授予权并非此次修法的最大亮点内容。《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》主要聚焦于民办学校分类管理等核心问题,而民办高校获得本科学历授予权是与高校自身发展和教育管理体系相关的内容,并非此次修法重点突出的变革,所以选项B错误。选项C取消关于“出资人可以从办学结余中取得合理回报”的规定,是分类管理改革的一部分体现。分类管理后,不同性质的民办学校在收益分配等方面有不同规定,但它并不是本次修改的最大亮点。最大亮点更强调从整体制度设计上进行的分类管理模式的构建,所以选项C错误。选项D民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校,这也是分类管理的具体表现形式之一。它是在分类管理这一核心制度框架下的操作层面内容,本身是为了实现分类管理这一总体目标,所以不能将其视为本次修改的最大亮点,选项D错误。综上,本题答案选A。

3、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予()。

A.行政处罚

B.行政处分或解聘职务

C.撤销教师资格

D.追究民事法律责任

【答案】:B

【解析】本题主要考查学校对特定违规教师的处理措施。《中华人民共和国教师法》规定,学校或者其他教育机构对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予行政处分或者解聘。接下来分析各选项:-选项A:行政处罚是指行政主体依照法定职权和程序对违反行政法规范,尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。学校并非行政机关,不具备实施行政处罚的主体资格,所以该选项错误。-选项B:符合《中华人民共和国教师法》中对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师的处理规定,该选项正确。-选项C:撤销教师资格通常是针对教师有弄虚作假、骗取教师资格,品行不良、侮辱学生等严重违法违规行为的情况,而题干中描述的是故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失,并非撤销教师资格的适用情形,所以该选项错误。-选项D:追究民事法律责任一般是因为教师的行为侵犯了他人的民事权利,如人身权、财产权等,本案所描述情形不属于追究民事法律责任的范畴,所以该选项错误。综上,本题正确答案是B。

4、不属于我国法制建设基本方针的是()。

A.有法可依

B.执法必严

C.普法全面

D.违法必究

【答案】:C

【解析】我国法制建设的基本方针是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”,这一方针涵盖了立法、守法、执法、司法等法治建设的关键环节,共同构成了法治建设的有机整体。选项A“有法可依”强调立法层面,即建立完备的法律体系,这是法治建设的前提;选项B“执法必严”突出执法环节,要求执法机关严格按照法律规定执行,维护法律的权威性;选项D“违法必究”着眼于司法环节,确保任何违法行为都受到追究,彰显法律的公平正义。而选项C“普法全面”是法治宣传教育的目标和要求,并非法制建设的基本方针,所以本题正确答案是C。

5、下列关于股权投资基金政府管理主体职责的描述,错误的是()。

A.中国证券投资基金业协会负责对股权投资基金募集、投资等不合规行为实施行政监管措施、行政处罚

B.商务部和国家外汇管理局对跨境股权投资基金活动承担相应监管职责

C.财政部和国家发展改革委员负责政府投资基金的管理和规范工作

D.国务院国资委和各地方国资委分别负责中央和地方国有企业参与股权投资基金的监督管理

【答案】:A

【解析】该题的正确答案是A

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