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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试卷提供答案解析
第一部分单选题(15题)
1、标志着现代期货市场的确立的主要因素是（）。
A.标准化合约
B.保证金制度
C.对冲机制
D.统一结算的实施E
【答案】：A
【解析】本题考查现代期货市场确立的主要因素。在期货市场的发展历程中，标准化合约、保证金制度、对冲机制以及统一结算的实施等要素都发挥了重要作用，但标志着现代期货市场的确立的主要因素是标准化合约。标准化合约是指由期货交易所统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交割一定数量和质量商品的标准化合约。标准化合约的出现，使得期货交易更加规范、透明，大大提高了交易效率和市场流动性，为现代期货市场的发展奠定了坚实基础。保证金制度主要是为交易提供信用保障和风险控制手段；对冲机制则是投资者进行风险管理和投机的重要方式；统一结算的实施有助于提高市场的安全性和稳定性。虽然这些因素也都是期货市场发展中不可或缺的部分，但标准化合约的出现从根本上推动了期货交易从传统的远期交易向现代期货交易的转变，是现代期货市场确立的关键标志。所以本题答案选A。
2、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A.基本原理
B.变式
C.概念
D.教材结构
【答案】：B
【解析】本题主要考查实现知识迁移时教师应应用的方法。A选项基本原理是指在某一领域或学科中具有基础性、根本性的原理，运用基本原理虽有助于学生理解知识，但它并不能直接使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，所以该选项不符合题意。B选项变式是指通过变更对象的非本质特征的表现形式，变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。在教学中应用变式，能让学生在学习和思维过程中更好地辨别事物的本质属性与非本质属性，将非本质属性从本质属性中剔除，从而更好地掌握概念间的因果联系，实现知识的迁移，该选项符合题意。C选项概念是对事物本质特征的概括和反映，单纯讲解概念并不能有效引导学生区分事物的非本质属性和本质属性，故该选项不正确。D选项教材结构是指教材的组织和编排方式，它主要影响的是知识的呈现顺序和体系，与让学生将事物的非本质属性从本质属性中剔除并无直接关联，因此该选项也不合适。综上，答案选B。
3、（2017年真题）下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中，错误的是（）。
A.确保自身符合合格投资者条件
B.对自身资产或收入情况应作如实承诺，如提供虚假承诺文件，承担相应责任
C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷
D.如自身不符合合格投资者条件，可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品
【答案】：D
【解析】本题主要考查投资者投资股权投资基金时应履行的义务。选项A，确保自身符合合格投资者条件是投资者投资股权投资基金时应履行的基本义务。因为股权投资基金具有一定的风险性和专业性，对投资者的资产、收入、风险承受能力等有相应要求，只有符合合格投资者条件的投资者才适合参与，所以该选项说法正确。选项B，投资者对自身资产或收入情况作如实承诺是诚信原则的体现。若提供虚假承诺文件，投资者需要承担相应责任，这是为了维护市场的公平公正和正常秩序，保障其他投资者的合法权益，所以该选项说法正确。选项C，如实填写风险识别能力和承担能力问卷有助于基金管理人准确了解投资者的风险偏好和承受能力，从而为投资者提供合适的投资建议和产品，这也是投资者应尽的义务，所以该选项说法正确。选项D，若自身不符合合格投资者条件，不可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品。因为私募基金具有较高的风险，对投资者的风险承受能力有一定要求，只有合格投资者才具备相应的风险承受能力，不符合合格投资者条件的投资者购买此类产品可能会面临较大的损失风险，所以该选项说法错误。综上，本题答案选D。
4、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A.社会动机与个人动机
B.高尚动机与低级动机
C.生存动机与生活动机
D.交往动机与荣誉动机
【答案】：B
【解析】本题可根据学习动机分类的相关知识，对各选项进行逐一分析，从而得出正确答案。A选项社会动机是指推动个体参与社会活动、与他人互动等的动机，个人动机则侧重于个体自身的需求和目标所产生的动机。这并非是按照学习动机的社会意义来进行的分类，所以A选项错误。B选项根据学习动机的社会意义，可将学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起；低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。所以B选项正确。C选项生存动机主要侧重于满足个体基本生
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