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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关练习题库包
第一部分单选题(15题)
1、心理学是一门研究（）的学科。
A.社会对心理制约
B.心理现象产生机制
C.心理的发生、发展
D.人的行为和心理活动规律
【答案】：D
【解析】本题可根据心理学的定义来逐一分析选项。选项A，社会对心理的制约只是心理学研究范畴中的一部分内容，心理学并不局限于研究社会对心理的制约关系，它有着更广泛的研究对象和内容，所以选项A不能全面概括心理学研究的内容，该选项错误。选项B，心理现象产生机制确实是心理学研究的重要方面，但心理学的研究不仅仅停留在心理现象产生机制上，还包括心理活动的其他诸多方面以及与之相关的行为表现等，因此选项B表述不全面，该选项错误。选项C，心理的发生、发展同样只是心理学研究的部分内容，心理学还会涉及到对不同心理现象、行为表现以及它们之间相互关系等多方面的研究，所以选项C不能完整地体现心理学的研究范畴，该选项错误。选项D，心理学是一门研究人的行为和心理活动规律的学科，该表述准确且全面地涵盖了心理学的研究对象和核心内容，所以选项D正确。综上，本题答案选D。
2、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）。
A.教育心理学的改造期
B.教育心理学的繁荣期
C.教育心理学的破坏期
D.教育心理学的新生期
【答案】：A
【解析】本题正确答案选A。我国教育心理学的发展历程分为改造期、繁荣期、破坏期和新生期等阶段。在教育心理学的改造期，我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判。这一时期主要是结合当时的实际情况对国外一些教育心理学理论进行本土化的审视与调整，以适应我国教育发展的需求。而繁荣期是教育心理学得到快速发展和大量成果涌现的阶段；破坏期是教育心理学发展受到严重阻碍的时期；新生期则是教育心理学在新的历史条件下重新焕发生机和取得新发展的阶段。所以答案是教育心理学的改造期。
3、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A.感知直观
B.形象直观
C.言语直观
D.表象直观
【答案】：C
【解析】本题主要考查对有关历史生活领会所需要素的理解。选项A：感知直观感知直观强调通过感觉器官直接对客观事物进行感知。但对于历史生活，我们无法直接去通过自身感觉器官进行感知，因为历史是过去发生的事情，我们不能回到过去直接感受当时的场景等，所以它不是领会有关历史生活不可或缺的要素，A选项不符合要求。选项B：形象直观形象直观通常是指借助具体的形象来进行认知。虽然历史可能有一些形象的资料如图片、文物等，但仅依靠这些形象资料难以全面、深入地领会历史生活。形象直观有一定的局限性，它不能系统地传达历史生活的内涵、背景、因果关系等内容，所以它也不是领会历史生活必不可少的，B选项不正确。选项C：言语直观言语直观是指在生动、形象的言语作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对于历史生活，我们主要是通过文字记载、口头讲述等言语形式来了解的。历史资料、史书、老师的讲解等都是以言语的方式呈现历史生活的各个方面，包括事件的背景、过程、人物的思想等。通过言语直观，我们可以突破时间和空间的限制，全面、系统地领会有关历史生活，所以它是领会有关历史生活不能缺少的，C选项正确。选项D：表象直观表象直观主要是指在头脑中形成的关于事物的形象。但历史生活的表象是基于我们对历史信息的认知构建的，而如果没有言语直观所提供的信息基础，我们很难形成准确的历史表象。并且表象直观本身不够系统和全面，不能作为领会历史生活的关键要素，D选项不符合题意。综上，本题答案选C。
4、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：
A.12%
B.16%
C.17.6%
D.14%
【答案】：C
【解析】本题要求从选项A（12%）、选项B（16%）、选项C（17.6%）、选项D（14%）中选择正确答案。已知本题的正确答案是C，即17.6%，但由于题干中未给出具体的题目条件和相关背景信息，所以无法对为何选择17.6%作出详细推导。不过从答案可以明确，在本题所涉及的股权投资基金收益分配情境中，经计算或依据特定规则得出的结果为17.6%。
5、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
【答案】：B
【解析】这道题主要考查高级神经活动类型与气质类型的对应关系。巴甫洛夫将高级神经活动划分为四种类型，不同的高级神经活动类型对应着不同的气质类型。其中，活泼型的高级神经活动特点是强、平衡且灵活，与之相对应的气质类型是多血质，多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强。而胆汁质对应的高级神经活动类型是不可遏制
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