【公开课】抽样调查　　课件　2024-2025学年人教版数学七年级下册.pptxVIP

抽样调查;1.体会抽样的必要，通过实例了解简单随机抽样，体会样本与总体的关系.

2.理解分层抽样调查的意义，初步掌握分层抽样的基本步骤和方法.

3.经历分层抽样调查收集、整理和描述数据的过程，会用折线图描述数据，感受分层抽样的必要性.

4.通过具体问题的探究，培养数学应用意识，发展统计思想.;上节课我们学习了数据处理的方法．在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息，能够利用数据和对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质．

提问1：首先请同学们回忆，我们收集数据的方式都有那些呢？;中考结束后，我想要了解某学校的最高成绩，我可以怎么办呢？;活动1：同学们还能举出一些全面调查的例子吗？;详细、准确，但花费的时间长，耗费的人力、物力大．;前几天下雨了，每次降雨之后，气象台都要做降雨量的统计，怎么统计呢？我们把某一地区的雨水全部接住进行统计吗？;不可能．

这两个例子说明，有的调查，全面调查根本不能做到．

再有，如果我想对全天津市七年级学生进行视力调查，没有破坏性，也可以做到．但是，十万人左右的视力调查，浪费大量人力物力．所以有些调查并不适合全面调查．;你还能想到其他的不适合全面调查的例子吗？;我去市场买葡萄，想知道葡萄甜不甜，可以怎么办？;只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况.

要考察的全体对象称为总体，组成总体的每一个考察对象称为个体，被抽取的那些个体组成一个样本，样本中个体的数量称为样本容量.;我们知道前面举例中的一种抽样调查，如要调查某地区老年人的身体状况，适合抽样调查．

（1）这里总体是什么？是这一地区老年人还是这一地区老年人的身体情况？

（2）个体是什么？

（3）我们抽取了5000位老人的身体情况，那么样本是什么？样本容量是多少？;实践活动——全面调查与抽样调查对比;实践活动——全面调查与抽样调查对比;调查问卷

年月

在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）

A．新闻B．体育C．动画D．娱乐E．戏曲

填??后请将问卷交给数学课代表．;实践活动——全面调查与抽样调查对比;请两组同学利用扇形图描述调查结果.请同学回答，为什么两个图都有不同？;抽样调查相对于全面调查，确实具有花费时间短，节省人力、物力、破坏性小，操作灵活，取得资料较快，结论正确、可信的优点，我们刚才就体会到抽样调查用了很短的时间就完成了.因此被人们看做是统计调查中重要的方法．;归纳总结

全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查.

抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度.;因为全班人数不多，差异不大，所以在抽样调查时，我们简单摇号抽取就可以，这时抽样调查结果足以反映全班这一总体的情况了.

刚才的摇号就是一种简单随机抽样：原则是应保证每个个体被抽到的可能性是相同的.

当总体中个体不太多时，采用简单随机抽样.如抽签法.这是一种样本的抽取方法.;你能总结一下用抽样调查的方法进行调查的过程吗？;某校有2000名学生，要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况．从中抽取100名学生进行调查．这种调查方式是什么？

这个问题中的总体、个体、样本、样本容量是什么？;某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，该如何选取样本？;某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况．

能不能用前面问题中对学生的调查数据去估计整个地区电视观众的情况呢？;在上述调查中，如何抽样，才能使抽取的样本数据能够更好反映总体情况？根据你的经验，青少年、成年人、老年人对节目的喜爱有什么不同？;分层抽样

先将总体分成几个年龄段（层），然后再在各年龄段（层）中进行简单随机抽样，这是一种分层抽样．;如果抽取一个容量为1000的样本进行调查，你会怎样调查？如果青少年、成年人、老年人的人数比为2：5：3，你会怎样抽取样本？;年龄段

(人数)

?节目类型;在什么情况下进行分层随机抽样？分层的标准是什么？;分层抽样调查的一般步骤有哪些？;某校公布了该校反映各年级学生体育达标情况的两张统计图，该校七、八、九三个年级共有学生800人.甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后，甲说：“七年级的体育达标率最高.”乙说：“八年级共有学生264人.”丙说：“九年级的体育达标率最高.”甲、乙、丙三个同学中，说法正确的是（）

A.甲和乙