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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题
第一部分单选题(15题)
1、根据自我意识的结构形式,自信、自强分别属于()。
A.自我认识与自我体验
B.自我体验与自我调控
C.自我认识与自我调控
D.自我体验与自我认识
【答案】:B
【解析】本题可根据自我意识的结构形式中自我认识、自我体验和自我调控的概念,来判断自信、自强分别所属的类别。自我意识的结构形式可分为自我认识、自我体验和自我调控。自我认识是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价;自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验,是自我意识在情感上的表现;自我调控是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最后环节,包括自我监控、自我激励、自我控制等。自信是个体对自己的积极感受和肯定评价,是一种情感上的体验,所以自信属于自我体验。自强表现为个体对自己行为的调节和控制,是一种为了实现目标而努力奋斗、积极进取的自我管理和约束能力,属于自我调控。因此,自信、自强分别属于自我体验与自我调控,本题答案选B。
2、主张学生的学习不是从不知到知的过程,而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为()。
A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.认知主义
【答案】:C
【解析】本题可根据各学习理论学派的主要观点来判断该学习理论所属学派。选项A:人本主义人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调将自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。它关注学习者的情感、兴趣和自我概念等因素对学习的影响,注重创设良好的学习环境以促进学习者的自我成长和自我实现,并非强调在原有知识经验基础上“生长”新知识意义,所以A选项不符合题意。选项B:行为主义行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结,强调通过外部的刺激和强化来塑造行为。它关注的是可观察到的行为变化,而不是学习者内部的知识建构过程,与题干中在原有知识经验基础上“生长”新知识意义的描述不符,所以B选项不正确。选项C:建构主义建构主义学习理论主张学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义,这种建构是在学习者原有知识经验的基础上,通过与外界环境的互动和交流,不断“生长”出新的知识意义。所以题干中描述的学习理论所属学派为建构主义,C选项正确。选项D:认知主义认知主义学习理论强调学习者内部的认知过程,认为学习是对信息的加工和理解,关注学习者如何获取、存储和运用知识。但它不像建构主义那样特别强调知识是在原有经验基础上的“生长”,更多侧重于认知结构的形成和发展,所以D选项也不符合题意。综上,答案选C。
3、(2018年真题)有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议,应当遵循以下原则()。
A.将转让的所有结果通知股东
B.得到三分之二以上表决权股东的同意
C.得到其他股东的同意
D.得到半数以上股东的同意
【答案】:B
【解析】本题考查有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议应遵循的原则。选项A中“将转让的所有结果通知股东”,此表述与增资或减资决议的核心原则并无直接关联,它更多可能涉及股权转让等其他事项中关于通知股东的要求,并非增资或减资决议的遵循原则,所以该选项错误。选项B,在有限责任公司的运营决策中,对于一些重要事项,通常需要一定比例表决权股东的同意。在作出增资或者减资决议时,需要得到三分之二以上表决权股东的同意,这是符合公司治理和相关法律规定的重要原则,该选项正确。选项C“得到其他股东的同意”,这种表述过于笼统,没有明确界定是何种同意方式以及具体的比例要求,在实际的公司决策规则中,对于增资或减资这样的重大事项,仅说得到其他股东同意是不具有明确规范性的,所以该选项错误。选项D“得到半数以上股东的同意”,半数以上股东同意一般适用于一些普通事项的决策,而增资或减资属于有限责任公司的重大事项,其决策要求更为严格,并非是半数以上股东同意即可,所以该选项错误。综上,正确答案是B。
4、期货市场的套期保值功能是将市场价格风险主要转移给了()。
A.套期保值者
B.生产经营者
C.期货交易所
D.期货投机者
【答案】:D
【解析】该题主要考查期货市场套期保值功能中价格风险的转移对象。套期保值是指把期货市场当作转移价格风险的场所,利用期货合约作为将来在现货市场上买卖商品的临时替代物,对其现在买进准备以后售出商品或对将来需要买进商品的价格进行保险的交易活动。A选项,套期保值者正是为了规避价格风险才进行套期保值操作,他们是转移风险的需求方,而不是承接风险的一方,所以A选项错误。B选项,生产经营者常常是套期保值的参与主体,他们利用期货市场来对冲现货市场价格波动带来的风
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