高等学校思想政治理论课建设标准2024年版.docxVIP

一、课程体系新结构

（一）必修课刚性要求

课程名称

学分

学时

2024年新增要点

马克思主义基本原理

3

48

增加“习近平方法论思想”专题（≥4学时）

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

5

80

单独设置“习近平文化思想”模块（≥12学时）

中国近现代史纲要

3

48

强化“改革开放史”主线叙事

思想道德与法治

3

48

新增“数字伦理与法治”案例库（≥6学时）

形势与政策

2

32

每学期≥8学时（取消学年集中授课）

重要调整：

实践教学占比≥30%（原标准为20%）

推行“必修+选择性必修”模式：增设《习近平著作选读》《中华优秀传统文化》等选择性必修课（≥1学分）

二、师资配置新标准

指标

基本要求

2024强化措施

师生比

1:350（马院专职教师）

2025年底未达标院校缩减招生计划

政治面貌

中共党员≥90%

建立“非党员教师转岗机制”

学位要求

博士≥60%（“双一流”高校≥80%）

专业课教师转岗思政课需再培训1年

实践经历

每年≥2周基层调研/挂职

纳入职称评聘必要条件

三、教学改革硬指标

（一）教学模式创新

理论教学

问题链导学

数字赋能

“中国这十年”案例库

VR红色场馆

AI辩论助手

（二）质量监控要求

集体备课：

每月≥2次（留存视频+文本记录）

校领导参与≥1次/学期

听课评课：

马院院长听课≥8节/学期

学生评分权重≤40%（防止“讨好型”教学）

四、实践教学新范式

类型

形式示例

考核标准

社会实践

乡村振兴调研/“重走长征路”

提交调研报告+地方单位认证

志愿服务

社区理论宣讲/红色场馆讲解

服务时长≥16小时/学期

虚拟实践

元宇宙党史馆/AI历史情景剧

平台自动生成参与度报告

课程融合

“法治课+模拟法庭”

专业教师与思政教师双导师制

红线规定：实践教学经费≥生均50元/年（单独列支）

五、课程群协同建设

（一）“思政+”融合要求

学科类型

融合重点

示范课程

理工科

科技伦理/大国工匠精神

《人工智能伦理》《工程中国》

医科

生命价值观/抗疫精神

《白求恩精神导论》

文科

中华文明特质/文化自信

《马克思主义与中华文明》

（二）资源建设

数字资源库：2025年前建成省级思政课教学资源平台（覆盖所有必修课）

案例更新：每年替换≥30%陈旧案例（重点纳入新时代10年成就）

六、考核评价改革

（一）学生评价

1.过程性评价（≥60%）：

-课堂辩论表现（20%）

-实践报告质量（30%）

-经典著作读书笔记（10%）

2.终结性评价（≤40%）：

-减少选择题，增加材料分析题（如结合二十大报告谈中国式现代化）

（二）教师评价

实行“三剔除一优先”：

剔除简单刷课率指标

剔除纯论文数量要求

剔除无关教学竞赛奖项

优先认可课程创新成果（如开发VR教学模块）

七、2024版核心变化总结

领域

2018版要求

2024版升级点

课程内容

习近平新时代中国特色社会主义思想进教材

单独设立“习近平文化思想”必修模块

师资结构

按1:350配置

未达标院校缩减招生计划

实践教学

占比≥20%

提升至≥30%+经费生均50元

数字资源

鼓励建设在线课程

必修课100%配套VR/AR资源

八、责任落实与监测

校长负责制：

校长年终述职必述思政课建设（纳入高校党建考核）

动态监测：

教育部每年发布《建设达标黄红灯预警院校名单》

督导问责：

连续两年学生满意度70%，约谈党委书记

政策依据：

《教育部关于印发〈高等学校思想政治理论课建设标准（2024年版）〉的通知》（教社科〔2024〕1号）

《全面推进“大思政课”建设的工作方案》