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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升练习题
第一部分单选题(15题)
1、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。
A.单向型
B.外倾性
C.内倾往
D.温和型
【答案】:D
【解析】本题考查师生交往系统的典型方式。师生交往系统存在集中型、松散型等特定的典型方式。逐一分析各选项:-选项A:单向型通常不被列为师生交往系统典型的三种方式之一,不符合常见的理论表述。-选项B:外倾性一般用于描述人的性格倾向等方面,并非师生交往系统典型方式的范畴。-选项C:“内倾往”表述可能有误,且它也不是师生交往系统典型的三种方式之一。-选项D:温和型是师生交往系统三种典型方式之一,与集中型、松散型共同构成常见分类。综上,答案选D。
2、(2021年真题)以下能体现股权投资基金监管审慎原则的是()
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】:C
【解析】本题考查股权投资基金监管审慎原则相关内容。逐一分析各选项,通常在股权投资基金监管中,审慎原则主要体现在对各类风险的充分考量与防范等方面。选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ的内容应该是与监管审慎原则的内涵相契合,符合在监管过程中对各种情况进行审慎评估、控制风险等具体表现。而选项Ⅲ可能并不符合审慎原则的范畴,所以正确答案为C选项。
3、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据()。
A.知识与技能学习得的心理过程
B.知识与技能的心理特征
C.知识向技能转化的规律
D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
【答案】:D
【解析】本题主要考查布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据。对各选项的分析A选项:知识与技能学习的心理过程是一个较为宽泛的概念,它涵盖了学习过程中的感知、理解、记忆、应用等多个阶段。但布卢姆的认知领域教育目标分类并非主要依据这一心理过程来进行,故A选项错误。B选项:知识与技能的心理特征通常指的是知识和技能所具有的一些内在特性,例如知识的抽象性、技能的熟练程度等。然而,这些心理特征并不是布卢姆认知领域教育目标分类的核心依据,所以B选项错误。C选项:知识向技能转化的规律主要关注的是知识如何通过一定的方式转变为实际的技能,强调的是转化的过程和机制。而布卢姆的分类体系重点并不在此,因此C选项错误。D选项:布卢姆的认知领域教育目标分类主要依据知识学习情境与其测量情境的变化程度。该分类系统将认知领域的目标从低到高分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,每个层次都对应着不同的学习情境和测量情境的变化情况,故D选项正确。综上,本题答案选D。
4、(2017年真题)下列关于股权投资基金设立的表述中,不正确的是()。
A.组织形式不同,基金设立要求不同
B.信托型基金设立需要办理工商注册登记程序
C.股权投资基金设立完成后,应在中国证券投资基金业协会办理基金备案
D.基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题
【答案】:B
【解析】本题主要考查股权投资基金设立的相关知识。选项A在股权投资基金中,不同的组织形式其设立要求存在差异。比如公司型基金、合伙型基金和信托型基金,它们在设立时的法律依据、设立流程、登记注册等方面都有不同的规定。所以组织形式不同,基金设立要求不同,该选项表述正确。选项B信托型基金是基于信托关系而设立的基金,它并不需要办理工商注册登记程序。通常,信托型基金由基金管理人、基金托管人依照相关信托合同进行管理和运作。所以“信托型基金设立需要办理工商注册登记程序”这一表述不正确。选项C股权投资基金设立完成后,按照规定应在中国证券投资基金业协会办理基金备案。这是对股权投资基金进行规范管理的重要环节,有助于加强行业监管和信息披露,保护投资者权益。因此该选项表述正确。选项D基金设立过程中,确实需要主要考虑基金组织形式(如公司型、合伙型、信托型等)、基金架构(包括基金的层级结构、投资策略等)以及登记备案等问题。合理选择组织形式和构建基金架构,并完成相关登记备案手续,对于基金的合法合规运营至关重要。所以该选项表述正确。综上,答案选B。
5、(2017年真题)投资者投资股权投资基金的重要前提是()。
A.受到基金管理人开展的投资者教育
B.充分调研,审慎选择基金管理人
C.基金管理人了解自身的投资需求
D.获取到投资基金拟投资项目信息
【答案】:B
【解析】本题可根据股权投资基金投资的相关知识,对每个选项进行分析,从而得出投资者投资股权投资基金的重要前提。选项A:受到基金管理人开展的投资者教育,虽然投资者教育能让投资者了解相关知识,但它并非是投资股权投资基金的重要前提。投资者即便没有受到基金管理人专门开展的投资者教育,也可能通过其他途径了解投资知识,所以该项不符合要求。选项B:在投资股权投资
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