2025湖南大众传媒职业技术学院教师招聘考试试题.docx

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2025湖南大众传媒职业技术学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“评价者”

B.“管理者”

C.“办学者”

D.“举办者”

【答案】：B

2.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.道德关系

B.教学关系

C.人格关系

D.法律关系

【答案】：D

3.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.课堂教学能力

B.科学研究能力

C.社会服务能力

D.指导学生能力

【答案】：A

4.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。

A.学校推动模式

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.自我实现模式

【答案】：A

5.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受政治的制约

B.高等教育受人的发展的制约

C.高等教育受经济的制约

D.高等教育受文化的制约

【答案】：C

6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

【答案】：A

7.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.爱国守法

【答案】：C

8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.应用者角色

B.教学者角色

C.研究者角色

D.服务者角色

【答案】：B

9.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.鉴定——选拔功能

B.导向——激励功能

C.诊断——改进功能

D.反馈——调节功能

【答案】：C

10.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.倾诉

B.矫正不良认知

C.写日记

D.运动调节

【答案】：B

11.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。

A.理想信念教育

B.爱校教育

C.专业思想教育

D.基本理论教育

【答案】：D

12.下列属于行政处分的是（）。

A.降职

B.罚款

C.拘留

D.取消资格

【答案】：A

13.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。

A.交叉学科

B.多学科

C.超学科

D.跨学科

【答案】：D

14.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）

A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育

B.教学与科研很难两全其美

C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研

D.一个好教师应既是研究者又是教育者

【答案】：B

15.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）

A.比较与分类

B.抽象与概括

C.辐合与发散

D.分析与综合

【答案】：B

16.下列属于人的心理发展特点的是（）。

A.平衡性与差异性

B.方向性与可逆性

C.连续性与阶段性

D.集中性与分散性

【答案】：C

17.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。

A.因材施教的意识

B.资助发展的意识

C.开拓创新的理念

D.素质教育的理念

【答案】：D

18.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

A.骨干

B.基本

C.基础

D.坚强

【答案】：A

19.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。

A.首要特质

B.共同特质

C.根源特质

D.表面特质

【答案】：C

20.认知发展心理学流派的代表人物是（）。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.格赛尔

D.科尔伯格

【答案】：A

21.拔苗助长违背了个体身心发展的（）特点

A.方向性与不可逆性

B.个体差异性

C.不平衡性

D.连续性与阶段性

【答案】：D

22.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）

A.跨学科选课

B.加强基础,淡化专业

C.以学群、学类为组织进行综合知识教学

D.通过复合课程将文、理学科融为一体

【答案】：D

23.下列命题中体现高等教育政治功能