（最新）25年春人教版五年级数学下册观察物体练习课.pptx

练习课;二年级时，我们一起学习了观察物体（一）

学会了正确的辨认从前面、左面和上面观察到的物体的形状，并知道了从不同位置观察到的物体的形状可能不一样。;四年级时，我们一起学习了观察物体（二）

学会了正确的辨认从前面、左面和上面观察到的立体模型的形状，并能把根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，用正方体进行拼搭。;上节课，我们又一起学习了观察物体（三）

知道了通过一个方向观察到的物体形状可以摆出多种不同的情况，只有通过前面、左面、上面三个位置观察到的形状才能确定物体的样子。;1.分别从前面，左面和上面观察这个物体，看到的形状图分别是怎样的？;2.哪个几何体符合从前面看是，

从上面看是的要求？在括号里画“√”。;动手实验之后，选出正确答案。;①;;这个几何体，从前面看是，从左面看是。;二、自主练习，巩固提升;;7种;（1）这个几何体如果是由4个小正方体组成的，可以怎样摆？;;如果是5个、6个、7个或更多，只要保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可以了。;用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。;四、课堂小结;1.下面都是用5个小正方体搭建的一些几何体。（填序号）;下面图形分别是从什么位置看到的？连一连。;观察物体;状元成才路;状元成才路;;状元成才路;;状元成才路;;;1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。;2.用5个同样的小正方体按要求摆几何体。

（1）从前面看是。;（2）在第（1）题的基础上，从上面看是。;四、课堂小结;由三个方向看到的图形，可以确定原来几何体的形状。