大班科学活动《吹泡泡》标准教案通用.pptxVIP

大班科学活动《吹泡泡》标准教案通用汇报人：

目录壹活动目标贰活动准备叁活动过程肆活动延伸伍活动评价

活动目标壹

认知目标理解泡泡的形成原理通过观察和实验，孩子们将理解泡泡是由肥皂水和空气相互作用形成的。认识泡泡的颜色变化孩子们将学习到泡泡在阳光下呈现彩虹色是因为光的折射和反射现象。掌握泡泡的物理特性通过实践，孩子们将了解泡泡的形状、大小和稳定性等物理特性。

技能目标孩子们在吹泡泡的过程中，需要协调手部动作和视觉判断，从而锻炼手眼协调能力。锻炼手眼协调通过观察泡泡的形状、大小和颜色变化，孩子们可以提高他们的观察力和描述能力。培养观察力

情感目标通过小组合作吹泡泡，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作精神鼓励孩子们尝试不同的吹泡泡工具和方法，激发他们对科学现象的好奇心。激发探索兴趣当孩子们成功吹出大泡泡时，会感到成就感，从而增强自信心。增强自信心孩子们在活动中分享自己的泡泡制作经验，学习与同伴交流和分享的乐趣。学习分享与交流

创造力目标通过设计不同形状的吹泡泡工具，孩子们可以想象自己在创造各种奇妙的泡泡世界。激发想象力指导孩子们自己动手制作泡泡棒，通过实践学习物理原理，如表面张力，增强动手操作能力。提高动手能力鼓励孩子们尝试用各种液体和材料制作泡泡液，探索最佳配方，培养他们的实验和创新精神。培养创新思维

活动准备贰

材料准备准备洗洁精、水和少许糖，按照一定比例混合，制作出适合吹泡泡的溶液。泡泡液的配制准备防护眼镜和手套，确保孩子们在活动中安全使用泡泡液，防止过敏或误食。安全防护措施选择不同形状和大小的吹泡泡工具，如泡泡圈、泡泡棒，以增加活动的趣味性。泡泡工具的选择准备彩色纸张、彩带等装饰物，布置一个充满乐趣的科学活动环境，激发孩子们的好奇心。环境布置材环境布置通过观察和实验，孩子们将理解泡泡是由肥皂水和空气相互作用形成的。理解泡泡的形成原理通过吹泡泡活动，孩子们将观察到泡泡通常是球形的，并探究其稳定性的原因。探索泡泡的形状和结构孩子们将学习到泡泡在阳光下呈现彩虹色是因为光的折射和反射现象。认识泡泡的颜色变化

安全措施通过小组合作吹泡泡，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增进团队意识。培养合作精神01鼓励孩子们自由探索吹泡泡的多种方法，激发他们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣02当孩子们成功吹出大泡泡时，会感到成就和自豪，从而增强他们的自信心。增强自信心03在分享吹泡泡的乐趣和经验时，孩子们学习如何与他人交流和分享自己的发现。学习分享与交流04

活动过程叁

引导观察通过观察泡泡的形状、大小和颜色变化，孩子们可以提高他们的观察力和描述能力。培养观察力孩子们在吹泡泡的过程中，需要协调手部动作和视觉追踪，从而锻炼手眼协调能力。锻炼手眼协调

实践操作通过设计不同形状的吹泡泡工具，孩子们可以想象自己在创造各种奇妙的泡泡世界。激发想象力鼓励孩子们尝试用各种材料制作泡泡液，探索不同配方对泡泡大小、持久性的影响。培养创新思维面对吹泡泡时出现的问题，如泡泡破裂太快，引导孩子们思考并尝试不同的解决方法。提高解决问题能力

问题探究准备洗洁精、水和少许糖，按比例混合，制作出适合吹泡泡的溶液。泡泡液的配择不同形状和大小的吹泡泡工具，如吹管、泡泡圈，以增加活动的趣味性。泡泡工具的选择准备围裙、手套等防护用品，确保孩子们在活动中不会弄脏衣物或皮肤。安全防护措施布置一个宽敞且安全的活动区域，确保有足够的空间供孩子们自由吹泡泡。环境布置

结果分享01通过观察和实验，孩子们将理解泡泡是由肥皂水和空气相互作用形成的。02孩子们将学习泡泡在阳光下呈现彩虹色的原因，了解光的折射和反射。03通过吹不同大小的泡泡，孩子们将观察到泡泡的形状和大小是如何变化的。理解泡泡的形成原理认识泡泡的颜色变化探索泡泡的形状和大小

活动延伸肆

家庭活动建议培养观察力锻炼手眼协调01通过观察泡泡的形状、大小和颜色变化，孩子们可以提高他们的观察力和描述能力。02孩子们在吹泡泡的过程中，需要协调手部动作和视觉追踪，从而锻炼手眼协调能力。

相关科学知识拓展激发想象力01通过设计不同形状的吹泡泡工具，孩子们可以想象自己在创造各种奇妙的泡泡世界。培养创新思维02鼓励孩子们尝试用各种液体和材料制作泡泡液，以发现哪些组合能产生最大或最有趣的泡泡。提高动手能力03指导孩子们亲手制作泡泡吹管，通过实践学习如何调整吹管的形状和大小来控制泡泡的形成。

活动评价伍

学生表现评价通过小组合作吹泡泡，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队意识。01在自由探索泡泡的过程中，孩子们的好奇心被激发，对科学现象产生浓厚兴趣。02成功吹出大泡泡时，孩子们会感到自豪和满足，从而增强自信心和成就感。03鼓励孩子们分享吹泡泡的技巧和体验，培养他们的沟通能力和分享精神。04培养合作精神