[40305579]3.5+整式的化简+课件2022-2023学年浙教版数学七年级下册++.pptxVIP

浙教版数学七年级下

3.5整式的化简

学习目标

1.能够准确的说出整式化简的顺序和遵循的规则；

2.能够准确的对方程式进行化简；

3.能够准确的运用乘法公式对方程式进行计算、化简和求值；

课前回顾

乘法公式

am×an=

ab+am+nb+nm

(a+b)(a-b)=

(a+b)²=

(an)m=

(ab)n=

am+n

anm

anbn

(a+n)(b+m)=

a²+2ab+b²

a²-b²

S=(2a+b)2-(2a-b)2

整式的化简应遵循先乘方、再乘除、最后算加减的顺序。能运用乘法公式的则运用公式。

思考：你觉得整式化简的运算顺序应该怎样？

解：原式

解:原式

解:原式

新知导入

总结：（1）先观察所要化简的整式，其中含

有哪些运算？确定运算的顺序。

（2）各种运算应遵循怎样的运算法则？乘法公式是否适用？

（3）结果的形式应保持最简，有同类项的必须合并同类项。

例2甲、乙两家超市3月份的销售额均为a万元，在4月和5月这两个月中，甲超市的销售额平均每月增长x％，而乙超市的销售额平均每月减少x％.

(1)5月份甲超市的销售额比乙超市多多少？

解：由题意,5月份甲超市的销售额为

乙超市的销售额为

(2)如果a=150，x=2，那么5月份甲超市的销售额比乙超市多多少

万元？

答：甲超市的销售额比乙超市多12万元.

1．化简(a－2)2＋a(5－a)的结果是()

A．a＋4 B．3a＋4

C．5a－4 D．a2＋4

【解析】原式＝a2－4a＋4＋5a－a2＝a＋4.选A

2.先化简，再求值：

[2x2－(x＋y)(x－y)][(－x－y)·(y－x)＋2y2]，

其中x＝1，y＝2.

解：解法一：原式＝(2x2－x2＋y2)(x2－y2＋2y2)

＝(x2＋y2)(x2＋y2)

＝x4＋2x2y2＋y4.

当x＝1，y＝2时，原式＝14＋2×12×22＋24＝25.

解法二：原式＝(2x2－x2＋y2)(x2－y2＋2y2)

＝(x2＋y2)(x2＋y2)＝(x2＋y2)2.

当x＝1，y＝2时，原式＝(12＋22)2＝25.

【点悟】先化简，后求值，化简时熟练运用乘法法则和乘法公式是解题关键．

3.计算：

(2x＋3y)2－(4x－9y)(4x＋9y)＋(2x－3y)2.

解：原式＝4x2＋12xy＋9y2－(16x2－81y2)＋4x2－12xy＋9y2

＝4x2＋12xy＋9y2－16x2＋81y2＋4x2－12xy＋9y2

＝－8x2＋99y2.

【点悟】化简整式时能用乘法公式的要用乘法公式．

1.这节课你有什么样的收获？

2.还有哪些疑问？

1．整式的化简

运算顺序：应遵循选乘方，再乘除，最后算加减的顺序．

说明：能运用乘法公式的则运用乘法公式．

2．平均变化率的概念

关系式：S＝a(1＋x%)n.

(a表示原量，S表示变化后的量，x%表示平均变化率，n表示所经过的时段数，如月数、年数)．