统编版（新教材）八年级上册语文第五单元第22课《梦回繁华》教学课件.pptx

;22梦回繁华;在北京故宫博物院里珍藏着一件享誉古今中外的传世杰作。自问世以来，它被无数收藏家和鉴赏家把玩、欣赏。它是后世帝王权贵巧取豪夺的“猎物”，曾五次进入宫廷、四次被盗出宫，它辗转飘零，几经战火，历尽劫难，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝。;《清明上河图》局部;读读写写;;多音字;形近字;;;词语集注;整体感知;（第3段）作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。

（第4段）画面中段是汴河两岸的繁华情景。……巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。;（第4段）桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。

（第4段）在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。;第3段和第4段都提及“繁华”，两段有什么联系？;自主探究;文章分为两个部分。;全文采用了怎样的说明顺序？请具体说明。;细读课文第4段，思考：作者采用了怎样的说明顺序？是从哪几个方面来说明画卷内容的？;（2）接着介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船，忙碌的船工，拖着船的纤夫；再介绍河上的拱桥结构、形状，桥的两端；最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船上船夫呼喊、桥上的人呼应、行人围观的紧张一幕。

（3）最后介绍画卷后段描绘的街道。先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。;画面内容虽纷繁复杂，但作者能够条理分明、层次清晰地为我们说明，这得益于作者采用了恰当的说明顺序。;课文主要使用了哪些说明方法？有什么作用？;（1）列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”通过具体而准确的数据，对《清明上河图》的大小加以说明，让读者对这幅画的规格有直观的了解。

（2）打比方：“整个长卷犹??一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”此句将长卷的画面布局比作乐章，形象地概括了画作宏大、优美而富有变化的特点，将专业性很强的内容解说得通俗可感，而且给人带来一种艺术感。;（3）摹状貌：“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。”这几句形象地描写了画作中一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节，船上船下，河中岸边，情景众多，呼之欲出。;本文的语言有什么特色？;哪些词句能让你体会到内容的“繁华”和语言的典雅？;如果要你介绍这幅画，你会怎么介绍呢？快速浏览课文，看看作者是如何介绍《清明上河图》的。;画作的时代背景;总结归纳;布置作业;课堂小结;板书设计;