大班识字标准教案.pptxVIP

大班识字标准教案

汇报人：

目录

大班识字教学目标

01

大班识字教学内容

02

大班识字教学方法

03

大班识字教学评估

04

大班识字教学资源

05

大班识字教学目标

在此添加章节页副标题

01

认知目标

通过教学，使幼儿能够认识并书写一定数量的基础汉字，如“日”、“月”等。

掌握基础汉字

引导幼儿理解常用字词的基本含义，如“快乐”、“朋友”等，增强语言表达能力。

理解字词含义

教授幼儿识别和理解常见的偏旁部首，为学习更复杂的汉字打下基础。

识别常见偏旁部首

通过比较和练习，帮助幼儿区分形近字，如“未”和“末”，提高辨识能力。

区分形近字

技能目标

通过练习，大班孩子能够熟练掌握汉字的基本笔画，为书写打下基础。

掌握基本笔画

通过游戏和互动，培养孩子们将单字组合成词语的能力，提高语言表达的丰富性。

简单组词能力

教学中让孩子们认识并理解常用汉字，如姓名、日常物品等，增强日常交流能力。

认识常用字

情感目标

培养学习兴趣

通过有趣的故事和游戏，激发幼儿对汉字学习的热情和好奇心。

增强自信心

激发创造力

鼓励幼儿通过汉字创作故事或绘画，激发他们的想象力和创造力。

通过识字活动，让幼儿体验成功，增强他们学习汉字的自信心和成就感。

培养合作精神

通过小组合作学习，培养幼儿的团队协作能力和相互帮助的精神。

学习习惯目标

定期安排阅读时间，引导幼儿在日常生活中养成定时阅读的好习惯，提高阅读效率。

养成良好的阅读习惯

通过识字游戏和阅读活动，激发幼儿自主学习的兴趣，培养独立完成学习任务的能力。

培养自主学习能力

大班识字教学内容

在此添加章节页副标题

02

字词选择

选择与幼儿日常生活紧密相关的字词，如“水果”、“动物”，增强学习的实用性和趣味性。

生活化字词

根据幼儿的识字水平，合理安排字词难度，从简单到复杂逐步提升，如先“苹果”后“樱桃”。

分级难度字词

挑选具有故事性的字词，如“童话”、“冒险”，激发幼儿的想象力和学习兴趣。

故事性字词

01

02

03

语句理解

培养阅读兴趣

提高专注力

01

通过有趣的故事和游戏，激发幼儿对阅读的兴趣，培养持续阅读的习惯。

02

设计专注力训练活动，如听故事找不同，帮助幼儿提升集中注意力的能力。

篇章阅读

通过有趣的识字游戏和故事，激发幼儿对阅读的兴趣，让他们享受学习过程。

培养阅读兴趣

01

通过识字活动，让幼儿感受到学习的成就感，从而增强他们的自信心和自我价值感。

增强自信心

02

鼓励家长参与识字教学，通过亲子共读等活动，增进家庭成员间的情感交流。

促进亲子互动

03

通过小组合作学习，让幼儿学会倾听、分享和协作，培养他们的团队合作精神。

培养合作精神

04

书写练习

通过有趣的故事和游戏，激发幼儿对阅读的兴趣，为识字打下良好基础。

01

培养阅读兴趣

设定固定的每日阅读时间，帮助幼儿养成持续阅读的习惯，提高识字效率。

02

建立日常阅读时间

大班识字教学方法

在此添加章节页副标题

03

游戏化教学

通过练习，大班孩子能够熟练掌握汉字的基本笔画，为书写打下基础。

掌握基本笔画

教学目标包括让孩子们认识并理解至少200个常用汉字，为阅读和写作做准备。

认识常用字

通过互动游戏和练习，孩子们能够将所学汉字进行简单组词，提高语言运用能力。

简单组词能力

情境模拟

选择与幼儿日常生活紧密相关的字词，如“水果”、“动物”，增强学习的实用性和趣味性。

生活化字词

挑选具有故事性的字词，如“童话”、“冒险”，激发幼儿的想象力和学习兴趣。

故事性字词

根据幼儿的识字水平，合理安排字词难度，由易到难，逐步提升，如先“爸”“妈”后“科学”“探索”。

分级难度字词

合作学习

通过识字游戏和阅读活动，激发幼儿自主学习的兴趣，培养独立完成学习任务的能力。

培养自主学习能力

定期安排阅读时间，引导幼儿选择合适的读物，培养幼儿持续阅读和爱护书籍的习惯。

养成良好的阅读习惯

多媒体辅助

通过教学活动，使幼儿能够认识并书写一定数量的基础汉字，如“日”、“月”等。

掌握基础汉字

引导幼儿理解常用字词的基本含义，如“快乐”、“朋友”等，增强语言表达能力。

理解字词含义

教授幼儿识别常见的偏旁部首，如“氵”、“讠”，为学习更复杂的汉字打下基础。

辨识常见偏旁部首

通过阅读练习，让幼儿能够运用所学汉字进行简单的句子阅读，培养阅读兴趣。

运用汉字进行简单阅读

家庭作业设计

通过有趣的故事和游戏，激发幼儿对汉字学习的热情和兴趣。

培养学习兴趣

01

通过识字活动，让幼儿体验成功，增强其学习汉字的自信心和成就感。

增强自信心

02

设计探索性学习活动，鼓励幼儿主动提问和探索，培养他们对知识的好奇心。

激发好奇心

03

通过家庭作业和亲子阅读活动，增进家长与孩子之间的互动，强化家庭情感联系。

促进亲子互动

04

大班识字教学评估

在此添