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关于教师读书社团的活动总结
SummaryoftheactivitiesofteachersReadingAssociation
(读书活动总结)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-073714
活动总结|ActivitySummary
读书活动总结
关于教师读书社团的活动总结
说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、
存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的
一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。
教师读书社团活动总结（一）
这学期本社团开展了读动物小说的阅读活动，一个学期下来，我们精读了
《狼王梦》、《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》、《木偶奇遇记》四本书。每个孩子
从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，
做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们
更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本学期活动做一简单
小结：
一、课内阅读更高效：
1、每节课用40分钟自由读书。
2、再用10分钟写自己的读后感。
3、再用10分钟来分享读书的ppt。
4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记
二、课内阅读共分享：
充分发挥了集体的力量。每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到
学校来与其他同学进行交换。
三、课内阅读便交流：
1、生生共读。
在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间静静地阅读，做好
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活动总结|ActivitySummary
读书活动总结
读书笔记。时间上的延续能促使学生不紧不慢地读，能将知识衔接上，融会贯通。
每周在结课时的读书心得交流又能将学生的所得串联起来，思想得到碰撞，生成
系统性的知识。
2、表演课本剧、情境剧。
为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、
编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新
意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。如学了《狼王梦》之后，学生用
自己生动形象的表演充分体现了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛
而无奈心情的体悟。
3、布置实践性作业，锻炼实践能力。
创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。课堂只
是一个引子，在课堂上读书的时间毕竟是零碎而有限的。我通过向学生推荐动物
小说，诱发他们对于这类书籍的兴趣，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，
以及不同作家同一题材的书。更重要的是，小动物是学生忠实的伙伴，他们热爱
动物，引导他们去现实生活中观察动物，并练习说话写话，这对学生来说将不再
是件难事。
学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面
能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅
读是人生中的一大乐事。
教师读书社团活动总结（二）
为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健
康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，
立足于本校实际，开展课外阅读活动，具体做法如下：
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