幼儿园大班磁铁标准教案设计意图【】.pptxVIP

幼儿园大班磁铁标准教案设计意图

20XX/01/01

汇报人：

目录

01

教案设计目标

02

教案教学内容

03

教案教学方法

04

预期教学效果

05

教案评估方式

教案设计目标

章节副标题

01

认知目标

通过实验和观察，让幼儿理解磁铁能吸引铁质物体的特性。

理解磁铁的性质

01

通过游戏活动，让幼儿认识磁铁有北极和南极之分，并理解同极相斥、异极相吸的原理。

认识磁铁的极性

02

技能目标

通过磁铁实验，引导幼儿细致观察磁铁吸引铁质物体的现象，提升观察能力。

01

设计磁铁拼图游戏，让幼儿动手操作，通过实践学习磁铁的性质和使用方法。

02

通过磁铁的吸引和排斥实验，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲。

03

通过解决磁铁相关的问题，如磁铁为什么能吸引某些物体，培养幼儿的逻辑思维能力。

04

培养观察力

发展动手操作能力

激发科学探究兴趣

增强逻辑思维能力

情感态度目标

通过磁铁的探索活动，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

设计小组合作游戏，让幼儿在互动中学习分享和协作，培养团队精神。

增强合作意识

创造力培养目标

激发探索兴趣

通过磁铁游戏，引导幼儿主动探索磁铁的性质，培养他们的好奇心和探索精神。

促进合作与交流

组织小组合作游戏，让幼儿在互动中学习交流，共同完成任务，增强团队合作意识。

发展想象力

增强问题解决能力

设计磁铁拼图等创意活动，鼓励幼儿自由组合，激发他们的想象力和创造力。

通过解决磁铁吸引和排斥的问题，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。

教案教学内容

章节副标题

02

磁铁的基本概念

磁铁是具有磁性的物体，能够吸引铁、镍、钴等金属。它有北极和南极，同极相斥，异极相吸。

磁铁的定义和性质

磁铁分为天然磁铁和人造磁铁，人造磁铁又包括永久磁铁和电磁铁，各有不同的用途和特性。

磁铁的分类

磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用于一定距离内，但距离越远，磁力越弱。

磁力的作用范围

01

02

03

磁铁的性质和作用

通过磁铁的互动游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

设计小组合作活动，让幼儿在共同完成任务中学会协作与分享。

增强合作意识

磁铁与物体的相互作用

通过实验和观察，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体的特性。

理解磁铁的性质

通过游戏活动，让幼儿认识磁铁有北极和南极，并理解同极相斥、异极相吸的原理。

认识磁铁的极性

磁铁在生活中的应用

磁铁是具有磁性的物体，能够吸引铁、镍等金属，具有北极和南极。

磁铁的定义和性质

根据形状和用途，磁铁分为条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁等不同类型。

磁铁的分类

磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用于一定距离内的磁性物体。

磁力的作用范围

教案教学方法

章节副标题

03

游戏化教学

培养好奇心和探索欲

通过磁铁的互动游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。

01

02

增强合作意识

设计小组合作活动，让幼儿在共同完成任务中学会分享、协商，培养团队合作精神。

探究式学习

01

通过磁铁游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心，培养探索精神。

02

设计问题情境，引导幼儿使用磁铁解决问题，锻炼其逻辑思维和创新能力。

03

通过绘画、搭建等活动，让幼儿自由发挥，用磁铁创造各种形状和结构。

04

通过拼接、吸附等操作，提高幼儿的动手能力，同时激发其创造力和实践能力。

激发探索兴趣

培养问题解决能力

促进想象力发展

增强动手操作技能

实践操作活动

磁铁的定义

磁铁是一种能够吸引铁、镍、钴等金属的物体，具有磁性。

磁极的性质

磁铁有北极和南极，同极相斥，异极相吸，这是磁铁的基本性质。

磁力的作用范围

磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用范围取决于磁铁的大小和形状。

合作学习

通过实验和观察，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体的特性。

理解磁铁的性质

通过游戏活动，让幼儿认识并区分磁铁的北极和南极，以及它们的相互作用。

认识磁铁的极性

预期教学效果

章节副标题

04

知识掌握程度

通过磁铁吸引实验，引导幼儿细致观察磁铁的特性，培养其观察力。

培养观察力

01

设计磁铁拼图游戏，让幼儿动手操作，提高其动手能力和解决问题的能力。

提升动手操作能力

02

通过磁铁的神奇力量，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究兴趣。

激发科学探究兴趣

03

利用磁铁的不同属性，教授幼儿如何进行分类和排序，培养逻辑思维。

学习分类与排序

04

技能运用能力

设计小组合作活动，让幼儿在共同完成任务中学会沟通、协作，培养团队精神。

增强合作意识

通过磁铁的互动游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心，引导他们主动探索和学习。

培养好奇心

情感态度变化

通过实验和观察，让幼儿理解磁铁能吸引铁质物体的特性。

理解磁铁的性质

01

通过游戏活动，让幼儿认识并区分磁铁的北极和南极，以及它们的相互作用。

认识磁铁的极性