2024-2025学年上海市七年级语文下学期期末模拟卷及答案解析.docx

2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟卷

（考试时间：100分钟试卷满分：150分）

一、古诗文阅读（35分）

（一）默写。（13分）

1．古诗文默写。

（1）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）

（2），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）

（4），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（5）奉献精神是社会责任感的一种体现。李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来赞美教师无私奉献的精神；龚自珍《＜己亥杂诗＞（其五）》中“，”表达了诗人虽辞官离京但不畏挫折、仍要为国家效力的坚强性格和献身精神。

【答案】一览众山小烟笼寒水月笼沙独怆然而涕下山重水复疑无路落红不是无情物化作春泥更护花

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“览、笼、怆然、涕、疑”等字词容易写错。

（二）古诗文阅读（22分）

阅读下文，完成下面小题。

[甲]

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

……旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

……爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊

……同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

[乙]

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通耶）！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁（lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì多音字）拜蒙母，结友而别。

[丙]

《弃书捐剑》

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也

[注释]1.项籍：项羽，名籍，字羽。2.项梁：项羽的叔父。

2．[甲]诗的体裁是，[乙]文选自《》。（2分）

3．解释诗文中画线的字词。（2分）

（1）旦辞爷娘去??（2）及鲁肃过寻阳

4．分析[甲]诗画线句中拟声词的作用。（6分）

诗句

拟声词

表达效果

但闻黄河流水鸣溅溅

渲染了木兰奔赴沙场途中的空旷寂凉的气氛，烘托了她离家思念亲人的情怀。

磨刀霍霍向猪羊

霍霍

。

5．对[丙]文中的画线句翻译正确的一项是（??）（3分）

A．项羽略微懂得一点兵法的精髓，又不肯结束。

B．项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯最终学完。

C．项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯结束。

D．项羽略懂得一点兵法的精髓，又不肯最终学完。

6．（1）我们可以用[乙]文中鲁肃的语言“，”来凸显吕蒙才略的惊人长进，我们还知道[丙]文“项梁乃教籍兵法”的直接原因是。（用自己的话概括），明白项梁希望项籍成为一个学有所成之人的良苦用心。（4分）

（2）下列对[乙][丙]两文内容理解正确的一项是（）（4分）

A．[乙][丙]两篇文章都告诉了我们要想学习取得成功，必须善于听取别人的劝说。

B．[乙][丙]两篇文章都详细地描写了吕蒙和项籍学习时专心致志的全过程。

C．[乙][丙]两文详细地分析吕蒙和项籍各自产生不同学习结果的根本原因。

D．[乙][丙]两文从正反面告诉我们学习必须脚踏实地，努力方能成功的道理。

【答案】

2．乐府诗（或北朝民歌）资治通鉴

3．早晨等到

4．溅溅形象的描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，表现他抑制不住的欣喜、激动、自豪之情

5．B

6．卿今者才略非复吴下阿蒙项籍学文字、学剑都没成功，且说要学万人敌。

D

【导语】这组文本包含诗歌与文言文。《木兰诗》塑造了替父从军、英勇归来的木兰这一巾帼形象，叙事生动，语言质朴且富有节奏感。《孙权劝学》通过对话展现孙