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《吃好饭》思维导图教案
一、教学目标
知识与技能目标
幼儿能准确识别各类常见食物，清晰阐述其所属食物类别（如谷类、蔬果类、蛋白类等）。
熟知不同食物富含的主要营养成分，像谷类富含碳水化合物，蔬果类富含维生素与膳食纤维，蛋白类富含蛋白质等。
学会依据营养均衡原则，为自己设计简单且合理的一餐饮食搭配。
过程与方法目标
通过参与食物分类游戏，锻炼观察、比较与归纳的能力。
借助小组讨论与分享，提升语言表达和逻辑思维能力，增强团队协作意识。
情感态度与价值观目标
对食物营养知识萌生浓厚兴趣，主动关注饮食健康。
逐步养成不偏食、不挑食，享受每一餐的良好饮食习惯。
二、教学重难点
教学重点
清晰区分各类食物
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