原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
小学四年级下册英语期末教学反思
小学四年级下册英语期末教学反思
许雪芳
一、在课堂教学中，要面向全体。
在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发
展和终身生展奠定基础。
1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，
对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以
及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等
方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问
题，并自主解决问题。
二、教学中，关注学生的情感。
在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设
民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情
态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他
发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力
创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，
保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各
种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，
体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可
能的为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励
和帮助，做到教学相长。
三、教学中，注重交际活动
学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，
两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训
练中应常开展二人活动。
两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要
求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行
一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指
令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、
辩论、商量等活动。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生
离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多
与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身
和后排的学生进行两人活动。
小学四年级下册英语期末教学反思
许雪芳
一、在课堂教学中，要面向全体。
在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发
展和终身生展奠定基础。
1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，
对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以
及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等
方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问
题，并自主解决问题。
二、教学中，关注学生的情感。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设
民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情
态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的
情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他
发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力
创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，
保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各
种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，
体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可
能的为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励
和帮助，做到教学相长。
三、教学中，注重交际活动
学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，
两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训
练中应常开展二人活
文档评论（0）