社会语言学视角下网络用语“city不city”现象分析.docxVIP

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社会语言学视角下网络用语“city不city”现象分析

目录

社会语言学视角下网络用语“city不city”现象分析(1)........3

一、内容描述...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................4

(二)相关概念界定.........................................5

(三)研究方法与资料来源...................................6

二、“city不city”网络用语概述.............................7

(一)词汇含义解析.........................................8

(二)使用现状及流行趋势..................................11

(三)语境中的语义变化....................................12

三、“city不city”现象的社会语言学分析....................14

(一)从社会变迁角度解读..................................14

(二)反映当代社会的价值观念..............................16

(三)体现语言接触与融合的现象............................19

四、“city不city”与其他类似网络用语的比较................21

(一)与“接地气”等词的关联与区别........................21

(二)在表达方式上的创新与突破............................23

(三)在不同社交平台上的使用差异..........................24

五、“city不city”对语言发展的影响........................26

(一)对现代汉语词汇的影响................................28

(二)对语言交际的潜在影响................................29

(三)对语言教学的启示....................................30

六、结论与建议............................................31

(一)研究发现总结........................................33

(二)针对网络用语使用的建议..............................37

(三)未来研究方向展望....................................38

社会语言学视角下网络用语“city不city”现象分析(2).......39

一、内容描述.............................................39

1.1研究背景与问题提出....................................40

1.2核心概念界定..........................................41

1.3研究视角..............................................42

1.4研究意义与论文结构....................................44

二、“city不city”现象的语言学特征.......................45

2.1表现形式与结构模式....................................46

2.2词汇语义层面的变化....................................47

2.3语法功能与句法表现....................................48

2.4与传统“不”字句的差异对比............................50

三、社会语言学因素分析...................................52

3.1使用主体画像..........................................53

3.2语言态度与身份认同....................................54

3.3交际语境考量...........................

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