湘科版信息科技七年级下册全册教学课件.ppt

第6单元第4课活动四定位精准的智能化学习（湘科版）七年级下1核心素养目标3新知讲解5相关知识拓展7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任合理合法使用技术，根据学习数据动态调整学习路径，保持学习自主性。体验智能工具，用人工智能和大数据优化学习，激发创新思维。了解大数据与人工智能技术在学习中的应用，理解技术逻辑，优化学习路径。1.认识智能化学习的特点，初步体验使用智能工具帮助学习，敏锐感知信息，主动利用技术提升学习。02新知导入随着人工智能、大数据技术的发展，我们已迎来了智能化时代。智能化技术在教育领域得到了广泛应用。传统学习方式正面临重大变革，智能化学习的时代已经开启。02新知导入传统学习方式在哪些方面正面临智能化时代的重大变革？03新知讲解智能化学习是指利用人工智能技术和大数据分析来优化学习过程的一种方法。它结合了机器学习、自然语言处理、认知科学等领域的技术，为学生提供个性化、适应性强的学习体验。一、智能化学习03新知讲解智能化学习主要有以下特点：1、个性化：通过分析学生的学习数据，可以针对不同学生的需求和学习状态，提供个性化的学习内容和方式。2、拟人化：运用人工智能技术批改作业、评估学习效果、回答问题。3、自适应：能自动调整学习难度以与学习者的能力变化相匹配。4、可视化：能够将复杂的知识和概念通过图像、动画、视频或虚拟实验等形式呈现。03新知讲解大数据（BigData）是指规模巨大、复杂多样的数据集合。通过对大数据的收集和分析，能获得非常有价值的数据，这使得大数据在商业、医疗、教育、交通等领域都得到了广泛应用。二、大数据与智能化学习大数据在学习中的应用03新知讲解大数据在学习中应用的一般流程是采集学习过程中的学习时间、正确率等大数据，通过数据分析，对学习效果进行评估，提供针对性意见或方案。03新知讲解开拓视野大数据学习管理系统能快速形成个人错题本、诊断报告、个性化学习包、学科内容评价报告单等，进一步生成学习资源，为学生精准提高学习水平提供智能支持。大数据学习管理系统示意图03新知讲解信息链接“最近发展区理论”认为人的现有水平和可能达到的潜在水平之间的差距是最近发展区。学习应找到最近发展区，通过针对性学习，达到更高的潜在水平。每个人的最近发展区都不同，大数据结合智能化分析工具能帮助我们找到自己的最近发展区，并提供个性化学习指导。03新知讲解人工智能是指通过计算机程序和算法模拟人类的智能行为和思维过程。它可以让计算机具有自主学习、推理、理解语言、感知环境、决策等能力。三、人工智能与智能化学习03新知讲解使用人工智能语音识别系统进行英语口语学习。步骤1：打开人工智能语音识别系统，选择“实时语音评测服务”。步骤2：按下图所示步骤进行口语测评，根据分数判断发音是否准确。探究实践03新知讲解2.说一说语音识别技术对于语言学习的帮助。人工智能大语言模型技术能根据学习内容和目标，自动生成适合的题目，并提供相应的答案和解释；可以作为学习伙伴，与学生进行自然语言答：语音识别技术可实时对比学习者发音并指出错误，还能模拟交流场景、提升学习兴趣、精准定位问题、定制个性化学习方案、拓展多语言资源等，全方位助力语言学习。探究实践03新知讲解使用人工智能大语言模型平台修改短文中的错误。步骤1：登录人工智能大语言模型平台。步骤2：在对话框输入需要修改的短文。探究实践04课堂练习1、以下哪一项不是智能化学习的特点？（）个性化B.拟人化C.自适应D.复杂化2.大数据在学习中的一般流程不包括以下哪个步骤？（）A.采集学习时间、正确率等数据B.进行数据分析C.忽略数据中的异常值D.提供针对性意见或方案3.“最近发展区理论”主要强调什么？()A.学习应超越人的潜在水平B.学习应找到现有水平和潜在水平之间的差距C.学习应只关注现有水平D.学习应忽略潜在水平D选择题CB04课堂练习4、人工智能语音识别系统在英语口语学习中的作用不包括？()A.实时对比学习者发音并指出错误B.模拟交流场景C.降低学习兴趣D.精准定