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高中生英语词汇记忆与跨学科知识整合的教学实践论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语词汇记忆与跨学科知识整合的教学实践策略，以提高学生的英语词汇记忆能力和跨学科知识运用能力。本文通过分析现有教学问题，提出具体的教学实践方法，并结合实际案例进行分析，以期为高中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：高中生英语词汇；记忆；跨学科知识；整合；教学实践

一、引言

（一）1.当前高中生英语词汇记忆困境

在高中英语教学中，词汇学习是关键环节。然而，许多学生在英语词汇记忆方面存在困难。首先，学生对英语词汇的记忆往往停留在死记硬背的层面，缺乏有效的记忆策略。这种方法容易导致学生对词汇的遗忘和混淆。其次，学生在记忆词