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小学教职工竞聘上岗工作实施方案

一、前言

教育是国家事业发展的基础。小学是国民教育的第一步，对孩子的成长起着至关重要的作用。教师作为教育工作者的代表，是保证教育教学质量的关键。为了满足社会对小学教职工素质的需求，推动教育事业健康发展，本方案旨在规范小学教职工竞聘上岗工作。

二、基本原则

1.公开、公平、公正原则。竞聘上岗工作实施过程面向所有符合条件的人员，以公开、公平、公正为基本原则，确保公开、公正、公平、公正的选拔过程。

2.岗位要求原则。根据职位的具体情况和特点，制定招聘条件以及评选标准和细则，保证能够满足工作需要，实现人岗相适。

3.能力为本原则。能力和业绩是评价竞聘人员的主要依据，尊重个人特长和能力，注重实际业绩和职业经验。

4.程序规范原则。遵循程序规范，规范工作流程，确保竞聘工作顺利进行。

5.结果公示原则。竞聘结果应该及时公示，接受公众监督。

三、竞聘条件

（一）教育专业背景

应聘者必须具备小学教育专业大学本科及以上学历，具有深入的教育理论知识和系统的现代教育技术知识。

（二）教育工作经历

应聘者必须有3年以上的教育工作经历，并连续从事小学教育工作2年以上，具有良好的教育教学业绩和丰富的教育教学经验。

（三）教育教学业绩

应聘者具有数学或英语或音乐或美术或体育一类课程的授课经验，并且在该课程的教学中表现出色，取得骄人的成绩。

（四）教育教学研究

应聘者具有教育教学研究的成果，在小学教育领域做出了出色的贡献。

（五）教育教学管理

应聘者在教育教育管理方面有所建树，具备一定的管理经验和能力。

四、竞聘程序

1.发布竞聘公告，明确岗位要求和竞聘条件。

2.暂停报名，对报名人员的基本情况、工作经历、教育教学业绩、教育教学研究和教育教学管理等材料进行审核，按照岗位要求和竞聘条件对报名人员进行筛选，通过初审，组织笔试，对考试成绩进行评分，按照评分排名确定笔试合格人员名单。

3.择优确定面试人员名单，组织面试，评分，按照评分排名确定面试合格人员名单。

4.按照岗位要求和竞聘条件进行综合评分，确定竞聘人选。

5.公示竞聘结果，接受社会监督。

五、工作注意事项

1.应聘人员在填写应聘表时要如实填写个人信息，并在个人简历中详细描述个人情况、工作经历、教育教学业绩、教育教学研究和教育教学管理等方面，提交真实、合法、有效的证明材料。

2.组织笔试时，考试场所要具备规范、安全、整洁的环境；考试试题要保密、公正、健康。

3.组织面试时，要制定科学的面试规程，注意面试的公平、公正、公开，并确保面试人员的安全。

4.竞聘结果公示时，要及时公示竞聘结果。如果有异议，要及时听取反映意见，并进行调查核实，及时处理。

5.竞聘工作完成后，要进行总结和评估，进一步完善制度，提高竞聘的科学性和实效性。

六、总结

小学教职工是国家未来发展的栋梁之一，他们的素质和能力对孩子的成长和教育质量有着至关重要的影响。因此，对小学教育教学人员的选拔和评价必须严格把关，确保评选出的人员能够胜任其岗位的工作，并进一步推动教育事业的发展。