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厦门小学五年级数学试题

填一填（每题1分，共10分）

1.\(3.25\)小时=（）小时（）分

2.\(2.7\div1.1\)的商用循环小数表示是（），保留两位小数是（）。

3.一个平行四边形的底是\(5\)厘米，高是\(4\)厘米，它的面积是（）平方厘米。

4.两个完全一样的三角形可以拼成一个（），拼成图形的面积是三角形面积的（）倍。

5.\(12\div0.25=（）\div25\)

6.\(3.56\)的\(1.3\)倍是（）。

7.一个数既是\(12\)的因数，又是\(12\)的倍数，这个数是（）。

8.在\(1-20\)的自然数中，最小的质数是（），最小的合数是（）。

9.一个三位数，既是\(2\)和\(5\)的倍数，又有因数\(3\)，这个数最小是（）。

10.\(3.2\)平方米=（）平方分米

选一选（每题1分，共10分）

1.下面的数中，（）是质数。

A.\(21\)B.\(23\)C.\(49\)

2.与\(5.32\div0.19\)的商相等的算式是（）。

A.\(53.2\div0.19\)B.\(532\div19\)C.\(532\div1.9\)

3.一个三角形的面积是\(24\)平方厘米，底是\(8\)厘米，高是（）厘米。

A.\(3\)B.\(6\)C.\(12\)

4.下面的数中，（）是\(3\)的倍数。

A.\(13\)B.\(23\)C.\(33\)

5.下面各数中，（）既是奇数又是合数。

A.\(9\)B.\(8\)C.\(5\)

6.一个梯形的上底、下底和高都扩大到原来的\(2\)倍，它的面积（）。

A.扩大到原来的\(2\)倍B.扩大到原来的\(4\)倍C.扩大到原来的\(8\)倍

7.两个（）的梯形一定能拼成一个平行四边形。

A.面积相等B.完全一样C.周长相等

8.下面算式中，商大于被除数的是（）。

A.\(3.6\div1.2\)B.\(3.6\div0.9\)C.\(3.6\div1\)

9.一个数既是\(6\)的倍数，又是\(24\)的因数，这个数可能是（）。

A.\(6\)、\(12\)、\(24\)B.\(6\)、\(12\)C.\(12\)、\(24\)

10.要使三位数\(\overline{35\square}\)同时是\(2\)和\(3\)的倍数，\(\square\)里应填（）。

A.\(1\)B.\(4\)C.\(7\)

算一算（每题1分，共10分）

1.\(0.36\div0.4=\)

2.\(1.25\times8=\)

3.\(0.25\times40=\)

4.\(3.6\div0.9=\)

5.\(0.56\div0.7=\)

6.\(0.2\times0.3=\)

7.\(1.8\div0.6=\)

8.\(0.3\times0.5=\)

9.\(2.4\div0.3=\)

10.\(0.7\times0.8=\)

答一答（每题1分，共10分）

1.什么是质数？

2.简述三角形面积公式的推导过程。

3.循环小数是如何定义的？

4.如何判断一个数是不是\(5\)的倍数？

5.什么是因数？

6.列举出\(20\)以内（包含\(20\)）的偶数。

7.平行四边形面积公式是什么？

8.如何求两个数的最大公因数？

9.什么是合数？

10.简述小数除法的计算方法。

我会圈（每题2分，共10分）

1.圈出下面数中的质数：\(11\)、\(21\)、\(31\)、\(41\)、\(51\)

2.圈出\(3\)的倍数：\(12\)、\(15\)、\(18\)、\(21\)、\(24\)

3.圈出\(5\)的倍数：\(25\)、\(30\)、\(35\)、\(40\)、\(45\)

4.圈出既是\(2\)又是\(3\)的倍数：\(6\)、\(12\)、\(18\)、\(24\)、\(30\)

5.圈出奇数：\(1\)、\(3\)、\(5\)、\(7\)、\(9\)

我会分（每题2分，共10分）

1.将\(1\)、\(2\)、\(3\)、\(4\)、\(5\)按奇数、偶数分类。

2.将\(12\)、\(15\)、\(18\)、\(21\)、\(24\)按\(3\)的倍数和非\(3\)的倍数分类。

3.将\(2