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中国教育公平现状的实证研究与改进策略
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对教育公平的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2教育公平的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1教育公平理论发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内外教育公平实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究创新与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
二、中国教育公平现状实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1教育资源配置公平性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.1基础教育阶段资源配置差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2高等教育阶段资源配置差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.3职业教育阶段资源配置差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2教育机会公平性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1入学机会差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2就学过程机会差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.3升学机会差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3教育过程公平性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1教师资源分配差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2教学质量差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.3教育信息化水平差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.4教育结果公平性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.4.1学生学业成就差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.4.2学生发展机会差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.4.3社会流动差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
三、中国教育公平问题成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1历史因素影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.1区域发展不平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.2城乡二元结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2经济因素影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.1家庭经济背景影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.2教育成本负担差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3政策因素影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.1教育政策制定与执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.3.2教育资源配置政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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