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各年级小学生的
心理特点与教育方法
心理健康教育对学生的发展很重要，
心理素质的提高对孩子们全面素质的提高起到了非常关键的作用。
主讲人：xxx
目录
01各年级心理特02家长对孩子教
点及对策育的类型
03小学生常见心
理类型
序言
很多家长都觉得自己的孩子不喜欢学习，完全没有认真学习的态度。
其实在孩童这个年龄段，是对未知世界最有探索欲望的时候。孩子对于
学习没有兴趣，往往在于我们的引导不对，甚至扼杀了孩子与生俱来的
求知欲。心理学专家就给家长分析了小学各年级孩子的心理特点并给出
了相应的对策。看一看这些黄金对策能不能帮助你们的孩子摆脱不爱学
习的烦恼。
01
各年级心理特点及
对策
一年级学生心理特点：
好动
年龄小
好奇心重
自制力较差
一年级学生应对对策：
教学具有以活动和
教学自主
趣味性游戏为主
由于刚刚进入小学教育体系，一年级的小学生面对新生
活会有一定的探索欲望，但对于教学的安排也有可能会有些
抵触情绪，如此在施教方面可多让孩子进行一些体育活动或
自主学习新游戏来引领学习。
知识，运用
新知识。
探索学习教学合作
二年级学生应对对策：
他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，
表现为既爱说又爱动。
01
他们的形象思维仍占主导，逻辑
思维很不发达，很难理解抽象的0脑功能发育0他们的注意力不持久，一
概念。般只有20-30分钟。
2处于“飞跃”3
发展的阶段
00不喜欢被动性的知识灌输
45
十分喜欢自主性的活
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