教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（综合卷）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

2.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

3.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

4.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

5.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

6.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

二.填空题(共6题，共22分)

1.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

2.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

3.共同的（???）是公平比较的基础。

4.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

5.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

6.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

2.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

3.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

4.纸带上的小格可以不相同。（?）

5.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

6.每次测量只测一次就可以。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题(共3题，共22分)

1.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

3.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.相同

2.大拇指；中指

3.起始线

4.（1）提高速度?（2）方便计数

5.看；闻；摸

6.拇指；中指

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

六.综合题

1.9；2；3

2.√○；○√；√○；√○

3.8；4；B；B