2025年日照市水产集团总公司公开招聘核减岗位招聘笔试参考题库附带答案详解.docx

2025年日照市水产集团总公司公开招聘核减岗位招聘笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。

（1）他跟着大队跑近前线，清脆的枪声渐渐地清楚了，淡淡的白烟也________了，心头反而一步步平静下来。

（2）我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊。说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又________下笔。

（3）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与________其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。

??A：看见难以徘徊

??B：望见难以徜徉

??C：望见不能徜徉

??D：看见不能徘徊

正确答案选项：B

解析：第一空，根据“淡淡的白烟”、“清脆的枪声渐渐地清楚了”可知“他”还没到目的地，故“望见”比“看见”更符合语境，排除A、D两项。

第二空，横线前论述不敢写，即并非不能下笔，而是“难以”下笔，横线前的一番话说的正是下笔之“难”，故排除C项“不能”，B项“难以”符合文意，保留。

第三空代入验证，“徜徉”指悠闲而轻松，符合语境，当选。

故本题选B。

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2、面对因新冠疫情导致“缩水”的春季学期，各地各校________，有的重新安排时间表，占用部分周末和假期；有的规定非毕业班不占用周末和假期······处理好这个问题，关键在于做好与之前“居家学习”的有效________，最大限度减少与此前线上学习的内容重复，确保学生如期完成相应的规定教学。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：各显其能互动

??B：见缝插针切换

??C：因地制宜衔接

??D：全力以赴结合

正确答案选项：C

解析：第一空，根据横线后的内容“有的······，有的······”可知，横线处所表达的含义为各地各校结合自身的情况给出适合的方法以应对‘缩水’的春季学期。A项“各显其能”是指比喻做事各有各的一套办法，C项“因地制宜”指的是根据各地的具体情况，制定适宜的办法，两者均符合文意，保留；B项“见缝插针”比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会，文段没有体现利用一切可利用的时间之意，排除；D项“全力以赴”是指把全部精力都投入进去，与文意不符，文段并没有利用一切可利用的时间之意，两者均不符合文意，排除；

第二空，根据“最大限度减少与线上内容重复”可知，文段所强调的是要做好学校学习和“居家学习”的连接、过渡，C项“衔接”有首尾连接之意，当选；A项“互动”指彼此联系，保持现阶段的相互作用，现在的活动与“之前的居家学习”不可能互动，排除；

故本题选C。

【文段出处】《各地开学复课?人民日报：安全是底线，也是红线》

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3、很多人过着浅薄、空虚和充满麻烦的生活，甚至将这样一种（）的生活视为人生目标。而对于那些聪明的人来说，会始终把对精神的追求放在其他一切追求之上：通过内在和知识的持续提升增长，生活的境界逐步提高，使之越来越连贯，并具有恒久的强度与统一性，就像（）的艺术品逐渐成形。与之相较，致力于追求个人舒适的人生，或许其宽度确实得到了拓展，却无法加深深度。可惜的是，这种所谓的“现实生活”对大众来说就是人生的目的，却不知道自己终此一生无非是做了一场可怜的表演。

依次填入括号部分最恰当的一项是（）。

??A：庸庸碌碌精心雕琢

??B：碌碌无为巧夺天工

??C：浑浑噩噩鬼斧神工

??D：平淡无奇精雕细刻

正确答案选项：A

解析：第一空，通过指代词“这样”指代前文，故该空应体现生活是“浅薄、空虚和充满麻烦的”。A项“庸庸碌碌”指平凡无奇；B项“碌碌无为”指平平庸庸，无所作为，均符合文意，保留；C项“浑浑噩噩”形容糊里糊涂，愚昧无知，含贬义，文段没有明显的感情倾向，排除；D项“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，与文段的“生活”搭配不当，排除。

第二空，搭配“艺术品”且体现艺术品逐渐形成的过程，A项“精心雕琢”指精雕细刻，搭配恰当。符合文意，当选；B项“巧夺天工”侧重强调技巧的高超，无法体现艺术品的形成过程，排除。

故本题选A。

【文段出处】阿图尔·叔本华《人生的智慧---如何幸福度过一生》

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4、防卫行为具有天然的________，如果司法实践为防卫行为秤斤量两以确定其“正当”与否，就无疑为正义加上了笼头，限制了防卫行为的实施。这样衡量的结果，就是犯罪行为实施者可以无所顾忌，防卫者却反倒要________。让防卫行为变成犯罪行为的不确定________的风险，这样更能阻吓犯罪，打消犯罪者的犯罪动机。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：合理性