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2025天津市宁河区教育系统招聘67人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国政府决定推动共建“一带一路”，秉持共商共建共享原则，遵循市场规律和国际通行准则，发挥企业主体作用，推动基础设施互联互通，加强国际产能合作，拓展第三方市场合作，办好（）“一带一路”国际合作高峰论坛，推动对外投资合作健康有序发展。

A.第一届

B.第二届

C.第四届

D.第五届

【答案】：B

【解析】共建“一带一路”秉持共商共建共享原则，遵循市场原则与国际通行规则，发挥企业主体作用等一系列举措旨在推动对外投资合作健康有序发展。截至2025年，已成功举办了四届“一带一路”国际合作高峰论坛，第一届、第二届举办时间较早，当时的表述和发展阶段同题目语境不完全契合。而第五届尚未举办，所以应是办好第四届“一带一路”国际合作高峰论坛。

2、下列哪项不属于合法行政原则的要求（）。

A.法已规定不可违

B.法无授权不可为

C.法无规定不可为

D.法无禁止即可为

【答案】：D

【解析】合法行政原则是行政法的首要原则，其核心内涵在于行政机关的行政活动必须遵循法律规定。“法已规定不可违”，强调当法律已有明确规定时，行政机关必须严格遵守，不得违反，这是合法行政原则的基本要求。“法无授权不可为”，意指行政机关的权力来源于法律授权，没有法律授权，行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定，这也是合法行政原则的重要体现。“法无规定不可为”，同样表明行政机关的行为应当在法律规定的范围内进行，没有法律规定，行政机关不能随意作为，这符合合法行政的理念。而“法无禁止即可为”主要是针对公民、法人和其他组织而言，在法律没有禁止的领域，他们享有充分的自由，可以自由开展各种活动。这一原则是为了保障公民、法人和其他组织的权利和自由，并非针对行政机关的合法行政原则要求。所以不属于合法行政原则要求的是“法无禁止即可为”。

3、我国《民法典》规定，男性结婚年龄不得早于（）。

A.20岁

B.21岁

C.22岁

D.25岁

【答案】：C

【解析】我国《民法典》第一千零四十七条明确规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。因此该题正确答案为二十二岁。

4、“政治涉及的是政策和表达国家的意愿，而行政涉及的是政策的实施。”这种观点属于（）。

A.官僚制模型

B.政治行政二分法

C.权变理论

D.政治政策二分法

【答案】：B

【解析】该观点体现了政治与行政的不同职能，政治主要负责制定政策和表达国家意愿，行政负责政策的实施，这正是政治行政二分法的核心内容。官僚制模型强调组织的层级结构、规章制度等以实现高效管理；权变理论强调管理方式要根据组织所处的内外部环境随机应变；并不存在政治政策二分法。所以该观点属于政治行政二分法。

5、现代社会保障所承担的“救贫”与“防贫”责任，目的是促进（）。

A.经济发展

B.社会公平

C.阶级稳定

D.国民福利

【答案】：B

【解析】社会保障的核心价值理念之一就是追求社会公平，现代社会保障承担“救贫”和“防贫”责任，目的是通过收入再分配等手段，对社会成员的基本生活权利予以保障，缩小贫富差距，让全体社会成员都能公平地享受到社会发展的成果，缓和社会矛盾，促进社会公平。经济发展虽然也是社会保障可能带来的一种结果，但“救贫”和“防贫”直接指向的是社会公平方面的目标。阶级稳定并非现代社会保障的核心目标，在现代社会倡导的是消除阶级对立，构建公平和谐的社会，而不是单纯的阶级稳定。国民福利是社会保障的一个体现，但“救贫”和“防贫”主要是为了调节社会成员之间的收入差距和保障弱势群体权益，以实现社会公平，促进国民福利提升是社会公平达成后的一种衍生结果。所以本题答案是社会公平。

6、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这