2024年河北邯郸馆陶县公开选聘农村党务(村务)工作者补充笔试备考题库附答案详解.docxVIP

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  • 2025-06-16 发布于中国
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2024年河北邯郸馆陶县公开选聘农村党务(村务)工作者补充笔试备考题库附答案详解.docx

2024年河北邯郸馆陶县公开选聘农村党务(村务)工作者补充笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在既定的成本以及生产要素价格的条件下,生产者能够购买的两种要素最大数量的各类组合轨迹被称为()。

A.预算线

B.边际成本线

C.等成本线

D.等产量线

【答案】:C

【解析】本题可根据各概念的定义来判断正确答案。在既定的成本和生产要素价格条件下,生产者可以购买的两种要素最大数量的各种组合轨迹称为等成本线。它表示在生产者的成本和生产要素价格既定的条件下,生产者所能购买到的两种生产要素数量的最大组合的轨迹。预算线是在既定价格水平下,消费者用给定的收入可能购买的各种商品组合点的轨迹,主要用于分析消费者行为,与生产者购买生产要素的情况无关。边际成本线是反映边际成本与产量之间关系的曲线,边际成本是指增加一单位产量所增加的总成本,它主要用于分析成本随产量变化的情况,并非表示生产者可以购买的两种要素最大数量的各种组合轨迹。等产量线是指在技术水平不变的条件下,生产同一产量的两种生产要素投入量的所有不同组合的轨迹,强调的是产量相同情况下要素的组合,而不是既定成本下要素购买的最大数量组合。综上所述,正确答案应描述的是等成本线。

2、当前,在吉林省深受广大农户青睐的明星耕作模式是()。

A.梨树模式

B.农安模式

C.德惠模式

D.伊通模式

【答案】:A

【解析】当前吉林省深受广大农户青睐的明星耕作模式是梨树模式。梨树模式是中国科学院东北地理与农业生态研究所于2007年创建的一项适合我国东北雨养农业区的玉米秸秆还田、少免耕耕作技术模式,它具有防治黑土地退化、培肥地力、保水保墒、节本增效等显著效果,在吉林省得到了广泛推广与应用,深受农户青睐。而农安模式、德惠模式、伊通模式并非吉林省当前深受广大农户青睐的明星耕作模式。所以该题应选梨树模式。

3、中国地域广袤,陆地总面积约960万平方千米,在世界各国陆地面积排名中居()。

A.第四

B.第三

C.第二

D.第一

【答案】:B

【解析】中国陆地总面积约960万平方公里,在世界各国陆地面积排名中居第三位。世界陆地面积居第一位的是俄罗斯,第二位的是加拿大。所以该题应选居第三位的选项。

4、以下俗语与历史人物对应正确的是()。

A.约法三章——刘邦

B.投鞭断流——曹操

C.风声鹤唳——李隆基

D.城门立木——吕不韦

【答案】:A

【解析】本题可根据各俗语所对应的历史人物相关知识,对各俗语与历史人物的对应关系进行逐一分析。约法三章是指事先约好或明确规定的事,该典故出自《史记·高祖本纪》,讲的是刘邦占领秦都城咸阳后,为了取得民心,向关中百姓宣布废除秦朝的严刑峻法,并约定三条法规,即杀人者要处死,伤人者要抵罪,盗窃者也要判罪。所以,约法三章对应的历史人物是刘邦。投鞭断流意思是把所有的马鞭投到江里,就能截断水流,形容兵士多,军力强大。该典故出自《晋书·苻坚载记》,东晋时期,前秦的苻坚企图进攻东晋,他吹嘘自己有百万大军,把马鞭投进长江,就足以截断江流。所以,投鞭断流对应的历史人物是苻坚,而非曹操。风声鹤唳形容惊慌失措,或自相惊忧。该典故同样出自《晋书·苻坚载记》,讲的是苻坚的军队在淝水之战中大败,逃跑时听到风声和鹤叫声,都以为是追兵。所以,风声鹤唳对应的历史人物是苻坚,并非李隆基。城门立木通常是指商鞅南门立木的故事,战国时期,商鞅为了树立威信,推进改革,在都城南门立了一根三丈长的木头,并许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,重赏。有一个人把木头搬到了北门,商鞅立刻兑现承诺,重赏了他。此举在百姓心中树立起了威信,为后续变法的成功奠定了基础。所以,城门立木对应的历史人物是商鞅,不是吕不韦。综上,只有约法三章与刘邦的对应是正确的。

5、1919年()在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文,比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。

A.陈独秀

B.毛泽东

C.李大钊

D.周恩来

【答案】:C

【解析】1919年李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》,全面介绍马克思主义唯物史观、经济学说和社会主义理论,所以该题答案为李大钊。

6、撰写决定、讲话稿时,一般采用的表达方式是()。

A.议论

B.说明

C.论证

D.叙述

【答案】:A

【解析】撰写决定、讲话稿时,议论是常用的表达方式。决定通常是对重要事项或行动作出决策安排,需要通过议论来阐明决策的依据、目的和意义等,使人们理解为什么要作出这样的决定。讲话稿也需要通过议论来表达观点、分析问题、阐述道理,以说服听众、引导思想。说明侧重于对事物的特征、性质、功能等进行客观介绍;论证虽然也是一种论述方式,但在这类文体中不是主要的表达方式;叙述主要是讲述事情的经过。所以一般采用的表达方式是议论。

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