高教版中职英语基础模块2 Part1-2 Unit2 Health and Fitness教案（表格式）.docx

课题

Unit2HealthandFitness

(WarmingupListeningandspeaking)

课型

Listeningandspeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第二单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，要求学生能够围绕就诊情况进行交流，并就健康实际情况为咨询者给出合适对策。

学情分析

健康和保健作为人们生活中很重要的一个话题，尤其是近三年疫情期间大家谈之更甚，所以这一话题学生兴趣度高。对于简单的个人健康问题获取，已有一定的语言储备，能用What’swrong?/Ifeel/have...等获取和表达身体情况。但就问询更多健康细节和中西方就诊方式的不同，以及用英文讨论病症、病因、诊断结果等情况的知识储备不充分，也无法在交际中，运用所学句型获取更全面的身体情况的信息。本节教学通过听说中各项任务和和活动的开展，有利于培养学生的语言沟通能力，并在职业情景下进行语言交互，提升学习的迁移能力、思维能力和解决实际问题的能力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesabouthealth：appointmentnumber、haveasorethroat、haveaterriblecough、haveabadcold、takemedicine、haveagoodrest、heavyfood、domoreexercise、avoid、recover

Tobeabletousethesesentencesskillfully:Hereismyappointmentnumber./Whatswrongwithyou?/Howlonghaveyoubeenlikethis?/Imafraidyouhave..../WhatcanIdoaboutit?/WhatelseshouldIpayattentionto?/WhencanIrecoverfromit?/Itwilltake..

Abilityobjectives:

Tobeabletotalkaboutthehealthproblemandgivepropersuggestionsaccordingtothephysicalcondition.

Emotionalobjectives:

Tocareaboutothersandtheirhealth.

Tounderstandthehabitoftelephoneappointmentinwesterncountries.

学习重难点

1)Toskillfullymasterthewordsandsentencesabouthowtotalkaboutthehealthproblemandgivepropersuggestionsaccordingtothephysicalcondition.

2)TounderstandthedifferencesbetweentraditionalChineseandwesternmedicine.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，视频与图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Leadin

TalkabouttwoquestionsaboutthesymptomsofthefirstwaveofCOVID-19infection.

Showsomesymptomstoanswer“YesorNo”.

Askandanswerinpairsindifferentform.

通过身边的实际情景问答，让学生融入课堂，激发兴趣，更改问答形式输入更多语言信息，让讨论更丰富,为接下来的热身做准备。

Step2:

Warmingup

Thinkandmatch

Matchthepicturewiththehealthproblems.

Tickanddescribe.

Usethephrasesandsenten