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第二单元6~10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时110的认识
看老师和同学们在做什么呢?情景导入
图中哪些事物的数量可以用10表示?探索新知一
9个学生和1位老师共10人。鳐鱼有10只。
用点子图表示图中事物的数量。
你还会用10表示生活中其他事物的数量吗?
数量是10的事物用数“10”来表示。归纳总结
有9颗珠子,添上1颗是()。10在9的后面。10探索新知二
我发现9的后面是10,10的前面是9。读一读直尺上的数,你有什么发现?我发现0~10的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
910<>910用摆一摆,数一数,比较9和10的大小
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