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校本教研工作方案

一、背景

随着教育发展的不断迅速，学校的教学工作已不再是简单的“传道、授业、解惑”了，而是需要通过不断地教育研究和改进来提升教育质量和学生综合素质。校本教研是当前学校教育研究工作中重要的一环，可以帮有发现、解决教学问题，推进教育改革，优化教育教学方式，提高教育质量，提升学生综合素质等。

二、目的

本工作方案旨在扎实推进校本教研工作，提高学校教育教学质量与水平，从而更好地服务于学生的成长和发展。

三、工作计划

1、组织校本教研团队

建设具有专业水平和教学经验的校本教研团队，以便更好地深入了解学校的实际情况和教育需求，针对不同学科和教学层次的教师，指导并推行相应的校本教研工作，为优化学校教育教学提供帮助。

2、成立校本研究课题组

根据学科需求和教师研究方向，成立适合学校实际情况的校本研究课题组，以开展一些具有实践性和前瞻性的研究课题，通过小组讨论和实践活动，提高教师业务水平和教学能力。定期向教师们汇报研究成果和经验，从研究中获取有效的教学方法和策略。

3、组织教研活动

在整个教学学期中，定期组织教研活动，以激发教师的备课经验和教学创新。例如：教师授课课堂观摩、小组分享、研讨会、主题讲座、评选优秀教案等活动，也可以邀请外部专业教育人员来校支持教研工作。定期在学校网站上发布本学期的教研计划安排等相关信息，以便学生家长和教学实施。

4、推进教育研究成果转化

定期汇总校本教研、研究课题、教研活动的成果，组织编写相应的教育教学材料和指南，实现研究成果的有效转化。建立资源库和档案，定期推广优秀教学思想和教学方法，为全校教师提供优质的师资培训和指导。

5、完善教研管理机制

在实践中，学校应该建立健全教研工作管理机制。成立教研办公室及其管理体系，以确保教研活动的开展和深入推进，制定教研管理细则和流程，为教师提供全面的服务和支持。定期开展教研管理情况的自查和监管，及时调整工作计划和调整工作内容，确保教研工作按时高效地开展。

四、预期成效

1、教师教育能力得到有效提升，教学教研思想理论日臻完善。

2、学校校本教研水平及教研管理水平得到显著提升，有效提高了教育教学质量。

3、涌现一批优秀的教育教学成果，达到行业领先水平。